Skripsi

Pengembangan bahan ajar akuntansi untuk SMK berbasis pembelajaran kontekstual dan kooperatif / Nurul Handayani

Abstrak
Kata Kunci Bahan Ajar Akuntansi Modul Kontekstual Kooperatif Bahan ajar merupakan bagian terpenting dalam suatu kegiatan pembelajaran tetapi pada kenyataanya bahan ajar yang dianggap sesuai dengan kompetensi pembelajaran di SMK masih jarang ditemui. Selama ini bahan ajar akuntansi untuk SMK masih jarang ditemui mengakibatkan siswa kesulitan dalam mempelajari materi akuntansi. Oleh karena itu diperlukan suatu bahan ajar yang dapat membantu siswa untuk lebih memahami materi akuntansi. Bahan ajar akuntansi yang dikembangkan ini berbasis pembelajaran kontekstual dan kooperatif karena bahan ajar yang ada saat ini masih banyak yang tidak adaptif baik dari segi penyajian materi yang tidak memberikan contoh pada keadaan sebenarnya di lingkungan sekitar siswa (contextual learning) maupun dari segi pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang cenderung tidak cooperatif learning. Untuk itu peneliti mengembangkan bahan ajar akuntansi untuk SMK berbasis pembelajaran kontekstual dan kooperatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif adalah data yang berupa angka sedangkan data kualitatif adalah berupa komentar dan saran tentang bahan ajar akuntansi untuk SMK hasil pengembangan dari ahli materi ahli media dan uji coba kelompok terbatas (pengguna) yang digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk memperbaiki tampilan bahan ajar akuntansi. Data kuantitatif yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis persentase dan memperoleh skor 88 1 % dari ahli materi 69 3 % dari ahli media 82% dari uji coba lapangan terbatas (pengguna) sehingga secara keseluruhan didapatkan skor 79 8% dan dapat disimpulkan bahwa modul akuntansi berbasis pembelajaran kontekstual dan kooperatif ini layak untuk digunakan sebagai bahan ajar akuntansi untuk SMK.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.04207 HAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 102 + [100] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03931/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. AKUNTANSI - PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Pembimbing

1. DIANA TIEN IRAFAHMI ; 2. NURIKA RESTUNINGDYAH

Lampiran Berkas