Skripsi

Penerapan permainan ular tangga untuk meningkatkan kemampuan bahasa pada anak kelompok A TK Muslimat 16 Tanwirul Hijaa Gempeng Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Dewi Sabicha

Abstrak
Kata kunci Permainan ular tangga kemampuan bahasa TK. Kemampuan bahasa anak di taman kanak-kanak merupakan bagian yang integral dari struktur kegiatan pembelajaran. Untuk itu perlu adanya pembelajaran yang bisa mengembangkan kemampuan bahasa anak salah satunya dengan menggunakan media permainan ular tangga untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak kelompok A di TK Tanwirul Hijaa Gempeng Bangil. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak dengan menggunakan media permainan ular tangga. Dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut (1) bagaimana penerapan ular tangga dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak kelompok A di TK Tanwirul Hijaa Gempeng Bangil (2) apakah permainan ular tangga dapat mengembangkan kemampuan bahasa pada anak kelompok A di TK Tanwirul Hijaa Gempeng Bangil. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Subyek penelitian yang digunakan sejumlah 20 anak dan melibatkan satu guru kolabolator. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tehnik observasi terhadap proses pembelajaran observasi hasil pembelajaran kemampuan bahasa. Tehnik analisis datayang digunakan untuk menguji hipotesis tindakan yaitu secara deskriptif baik secara kualitatif maupun kuantitatif dengan ketuntasan belajar minimal secara individu dan klasikal. Hasil penelitian sebagai berikut kemampuan bahasa pada pra tindakan diperoleh rata-rata 68%. Pada siklus I dilakukan sebanyak 2 kali pertemuan pada tanggal 2 dan3 Maret 2011 pada pertemuan 1 dan pertemuan 2 diperoleh rata-rata 79% dengan kategori B. Pada siklus II dilakukan 2 kali pertemuan yaitu pada tanggal 9 dan 10 Maret 2011 diperoleh rata-rata 89% terdapat kenaikan skor sebesar 10%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa media permainan ular tangga dapat diterapkan untuk mengembangkan kemampuan bahasa (1) dapat menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (2) melakukan 2-3 perintah secara sederhana (3) menjawab pertanyaan tentang keterangan atau informasi secara sederhana (4) menunjuk gerakan melompat anak kelompok A di TK Tanwirul Hijaa Gempeng Bangil. Bagi guru TK dalam pembelajaran kemampuan berbahasa disarankan agar dapat menerapkan permainan ular tangga sesuai dengan kemampuan bahasa anak yakni yang dapat memperbanyak kosakata dapat menjawab pertanyaan atau memberikan informasi dapat melakukan perintah sederhana dan dapat menunjukkan gerakan sederhana

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4 SAB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 92 : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04120/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ANAK - BAHASA, KEMAMPUAN
2. BAHASA INDONESIA (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SUTRISNO ; 2. WIWIK DWI HASTUTI

Lampiran Berkas