Skripsi

Penerapan permainan \"tebak kata\" untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas VII SMPI 01 Pujon / Ajeng Melia Pertiwi

Abstrak
Kata Kunci kartu tebak kata kemampuan berbicara SMPI 01 Pujon. Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang dalam pembelajarannya membutuhkan kemampuan guru dalam mengelola kelas terutama kemampuan guru dalam memanfaatkan media yang bisa menciptakan suasana nyaman dan menyenangkan sehingga dapat menarik minat dan mengaktifkan siswa untuk mengikuti pelajaran baik secara mandiri ataupun kelompok. Sejauh ini belajar bahasa Arab masih kurang diminati masyarakat jika dibandingkan dengan bahasa-bahasa yang lain karena menurut mereka bahasa Arab adalah bahasa yang sulit untuk dipelajari. Tujuan dari penelitian ini adalah (a) untuk mendiskripsikan proses pembelajaran bahasa Arab dengan menerapkan permainan kartu tebak kata untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas VII SMPI 01 Pujon (b) untuk mendiskripsikan peningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab dengan penerapan permainan kartu tebak kata pada siswa kelas VII SMPI 01 Pujon. Jenis penelitian yang dilakukan ini adalah penelitian tindakan kelas. Rancangan tindakan yang dilakukan melalui dua siklus. Masing-masing siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan tindakan atau pelaksanaan observasi dan evaluasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPI 01 Pujon. Perencanaan pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan berbicara dilakukan dengan menyiapkan RPP materi media kartu tebak kata dan kartu gambar. Setelah itu pelaksanaan pembelajaran disesuaikan dengan RPP yang telah dibuat. Dari hasil penelitian ini kemampuan berbicara siswa setelah dilaksanakan pembelajaran bahasa Arab menggunakan kartu tebak kata mengalami peningkatan yang cukup pada siklus I dan pada siklus II peningkatannya cukup baik atau lebih baik dari pada siklus I. Permainan kartu tebak kata ini membuktikan bahwa pengajaran bahasa Arab dengan menggunakan media ini dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Dari penelitian ini dapat disarankan kepada kepala sekolah dan guru pengajar agar memberikan media yang bervariasi dalam pembelajaran bahasa Arab serta bisa memberikan motivasi agar siswa lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran bahasa Arab serta menggunakan media yang bervariasi dalam pembelajaran seperti menggunakan media permainan dalam pembelajaran. Dan untuk peneliti lain yang hendak melakukan penelitian seperti ini sebaiknya menggunakan waktu yang lebih lama agar hasil penelitian jauh lebih sempurna dan memberikan inovasi baru pada media pembelajaran agar pembelajaran yang akan datang lebih mudah dan menyenangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.783 PER p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Sastra Arab, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 79 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04204/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA ARAB - BERBICARA, KEMAMPUAN
2. BAHASA ARAB - BERBICARA - METODE PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. MUHAIBAN ; 2. KHOLISIN

Lampiran Berkas