Skripsi

Pengembangan modul hidrolisis garam dengan model Learning cycle 5 fase untuk sekolah menengah kejuruan kelas X program keahlian analisis kimia / Ubaiti Arimi Firdaus

Abstrak
Kata Kunci Modul Model Learning Cycle (LC) 5 Fase Hidrolisis Garam SMK Pemerintah Indonesia meningkatkan sistem pendidikan nasional dengan melakukan pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Kendala yang timbul adalah terbatasnya bahan ajar bagi siswa SMK. Untuk lebih mendukung proses pembelajaran diperlukan bahan ajar berupa modul. Salah satu modul yang akan dikembangkan adalah modul dengan materi hidrolisis garam menggunakan model LC 5 fase. Tujuan dari pengembangan modul ini adalah 1) untuk menghasilkan modul dilengkapi dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Hidrolisis Garam dengan model LC 5 Fase dan 2) untuk mengetahui kesesuaian modul dan RPP Hidrolisis Garam dengan model LC 5 Fase dan kelayakannya untuk digunakan sebagai salah satu bahan ajar kimia. Modul dikembangkan dengan mengadaptasi desain Borg dan Gall yang terdiri dari sepuluh tahap pengembangan. Namun karena keterbatasan waktu pengembangan hanya dilakukan sampai tahap kelima dengan modifikasi. Kelima tahap tersebut adalah penelitian dan pengumpulan data perencanaan pengembangan produk pengembangan produk awal validasi draf produk kepada validator dan merevisi hasil validasi. Desain validasi terdiri dari dua macam yaitu validasi isi produk (modul dilengkapi RPP) dan validasi soal uji kompetensi. Validator produk terdiri dari 1 dosen kimia dan 5 guru SMK. Sedangkan soal yang divalidasi sejumlah 45 soal dan diujicobakan kepada 40 siswa. Hasil dari pengembangan adalah modul Hidrolisis Garam yang dilengkapi dengan RPP. Dari analisis soal uji kompetensi diambil 20 soal yang memiliki nilai validitas antara 0 317-0 765 nilai tingkat kesukaran antara 0 325-0 675 nilai daya beda antara 0 45-0 70 dan nilai reliabilitasnya adalah 0 892. Hasil validasi terhadap modul hidrolisis garam menunjukkan rata-rata 3 19 yang berarti valid/baik/layak. Sedangkan hasil validasi pada RPP menunjukkan hasil 3 39 yang artinya sangat valid/baik/layak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul Hidrolisis Garam yang dilengkapi RPP dengan pembelajaran Learning Cycle 5 fase layak untuk digunakan oleh guru dalam pembelajaran di kelas X SMK program keahlian analisis kimia.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.393 FIR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 142 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04280/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. HIDROLISIS GARAM - METODE PEMBELAJARAN MODEL LC (LEARNING CYCLE)

Pembimbing

1. DARSONO SIGIT ; 2. MAHMUDI

Lampiran Berkas