Skripsi

Pengaruh lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Batu tahun ajaran 2010-2011 / Triwilujeng Ayuningtias

Abstrak
Kata kunci Lingkungan Keluarga Kebiasaan Belajar Prestasi Belajar. Dalam meningkatkan kualitas pendidikan selain faktor lingkungan keluarga siswa juga ada komponen lain yang dapat mempengaruhi kualitas pendidikan yaitu adanya kebiasaan belajar siswa dalam proses belajar. Kemampuan siswa menyerap ilmu dan memahaminya juga tergantung dari kebiasaan belajar siswa. Jika lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar yang terjadi di rumah maupun di sekolah baik maka dimungkinkan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar dan pengaruh dominan antara lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Batu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi berganda. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Batu dengan jumlah 125 siswa dengan sampel 56 siswa. Data diperoleh dengan menyebarkan angket dan dokumentasi berupa nilai ujian akhir semester ganjil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh yang positif lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Akuntansi 2) terdapat pengaruh yang positif kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Akuntansi 3) terdapat pengaruh dominan antara lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Akuntansi. Berdasarkan penelitian tersebut disarankan agar (a) untuk mendukung terciptanya kebiasaan belajar yang baik dan nyaman sekolah hendaknya menciptakan peraturan-peraturan yang mendukung proses pembelajaran dan memberikan kelengkapan yang mendukung suasana dan sarana belajar sehingga siswa bersemangat dalam menuntut ilmu (b) siswa hendaknya dapat memilah-milah mana yang baik dan yang buruk dari pengaruh lingkungan di sekitarnya dan dapat menghadapi pengaruh tersebut. Siswa juga hendaknya membantu guru untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan agar dapat terjadi proses kebiasaan belajar yang baik sehingga siswa mudah memahami materi dan dapat meningkatkan prestasi belajarnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.042076 AYU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2011.

Deskripsi Fisik

x, 97 + [7] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04369/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. AKUNTANSI - BELAJAR, KEBIASAAN

Pembimbing

1. TUHARDJO ; 2. MAKARYANAWATI

Lampiran Berkas