Skripsi

Penggunaan media majalah dinding kreatif dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman di kelas XI IPA 4 SMAN 8 Malang / Rony Wijaya

Abstrak
Kata Kunci media majalah dinding menulis bahasa Jerman SMAN 8 Malang adalah salah satu lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan pembelajaran bahasa Jerman di kelas XI IPA 4. Karakter siswa kelas XI IPA 4 SMAN 8 Malang adalah aktif dan responsif. Namun siswa kelas XI IPA 4 SMAN 8 Malang memiliki kesulitan dalam menulis bahasa Jerman. Dari kegiatan observasi yang telah dilakukan dapat diketahui penyebab kesulitan siswa dalam menulis bahasa Jerman. Siswa kurang terbiasa menulis dalam bahasa Jerman dan metode pembelajaran menulis guru kurang variatif. Oleh karena itu peneliti mencoba memberikan solusi untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menulis bahasa Jerman melalui penggunaan media majalah dinding kreatif karena siswa bisa belajar menulis dalam bahasa Jerman serta melatih kreativitas. Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan terdapat 4 rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) bagaimana strategi penggunaaan media majalah dinding dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman (2) bagaimana aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman dengan menggunakan majalah dinding (3) bagaimana kemampuan menulis siswa dalam bahasa Jerman dengan menggunakan media majalah dinding dan (4) bagaimana penilaian majalah dinding siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah seluruh catatan hasil observasi dan pengamatan pada proses pembelajaran dengan menggunakan media majalah dinding kreatif hasil wawancara dengan guru dan hasil angket siswa. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA 4 SMAN 8 Malang. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa tidak semua siswa membuat karangan dengan semua Leitpunkte 6W-Fragen. Melalui penggunaan media majalah dinding kreatif antusiasme dan motivasi siswa dalam menulis dan belajar bahasa Jerman menjadi meningkat. Kesimpulan dari penelitian tentang penggunaan media majalah dinding kreatif adalah media majalah dinding dapat mempermudah siswa dalam menulis bahasa Jerman. Selain itu penggunaan media majalah dinding dapat memotivasi siswa dalam belajar bahasa Jerman dan melatih kreativitas. Dengan demikian peneliti menyarankan kepada guru untuk menggunakan media majalah dinding tidak hanya dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman tetapi juga dalam keterampilan berbahasa yang lain. Kepada peneliti selanjutnya disarankan untuk memberikan tema baru kepada setiap kelompok dalam membuat majalah dinding.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.04307 WIJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2011.

Deskripsi Fisik

xv, 92 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04472/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MENULIS - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. ROSYIDAH ; 2. SRI PRAMESWARI INDRIWARDHANI

Lampiran Berkas