Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis komputer untuk meningkatkan hasil belajar jaringan local area network (LAN) kelas X kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan SMK Negeri 2 Malang / Ratri Cahyaning Winedhar

Abstrak
Kata Kunci Media Pembelajaran Berbasis Komputer Hasil Belajar Jaringan Local Area Network (LAN) Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Penggunaan media dalam proses pembelajaran saat ini belum maksimal. Guru masih menggunakan metode konvensional dengan bahan ajar seadanya tanpa adanya perancangan khusus. Penyampaian materi dibantu dengan buku Lembar Kerja Siswa (LKS) yang didukung dengan perangkat keras jaringan yang sesuai dengan materi. Di samping itu Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 2 Malang baru dibuka yaitu pada tahun 2009. Jadi penggunaan media pembelajaran sebagai alat bantu mengajar di kelas belum variatif. Hal tersebut mengakibatkan siswa kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran di kelas sehingga pembelajaran yang disampaikan kurang tersampaikan secara optimal dan berdampak pada pencapaian hasil belajar siswa. Pengembangan media pembelajaran berbasis komputer ini diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang menarik komunikatif dapat merekonstruksi sesuatu yang abstrak menjadi konkrit sehingga tujuan-tujuan yang dirumuskan dapat tercapai. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis komputer mendeskripsikan validasi media dan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan media pada pembelajaran. Metode pengembangan media pembelajaran yang digunakan adalah model pengembangan R D yang dimodifikasi untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis komputer. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk menilai media dan tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil hasil validasi ahli materi sebelum pengembangan media menyatakan valid dengan persentase 85.98 % pada validasi pertama dan 94.76 % pada persentase kedua (2) hasil validasi ahli media menyatakan media pembelajaran valid dengan persentase 94.74% (3) validasi ahli materi setelah pengembangan media menyatakan valid dengan persentase 84.56% pada validasi pertama dan 92.50 % pada persentase kedua (4) hasil validasi pada siswa menyatakan media valid dengan persentase 82.51%. Hasil belajar siswa dianalisis menggunakan uji-t menyatakan terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan dengan rata-rata hasil kelas eksperimen 85.21dan kelas kontrol 82.27. Perhitungan uji t dua pihak yang telah dilakukan diperoleh nilai thitung sebesar 3.018 dan nilai Sig. sebesar 0 004. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pengembangan ini menghasilkan media pembelajaran yang valid dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.68076 WIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Elektro, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 250 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04510/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. KOMPUTER, TEKNIK - PRESTASI BELAJAR
2. KOMPUTER, JARINGAN

Pembimbing

1. SUWASONO ; 2. YUNI RACHMAWATI

Lampiran Berkas