Skripsi

Penerapan metode bercakap-cakap dengan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B TH Dharma Wanita I Prigen Kabupaten Pasuruan / Luluk Susilowati

Abstrak
Kata Kunci bercakap-cakap gambar seri kemampuan berbahasa TK Kemampuan berbahasa adalah salah satu aspek perkembangan anak yang diperlukan sebagai alat komunikasi dengan lingkungannya. Aspek kemampuan berbahasa pada anak meliputi mendengarkan pesan membaca pesan menulis pesan dan berbicara menyampaikan pesan. Kemampuan tersebut dapat dilakukan dengan melalui bercakap-cakap. Dengan bercakap-cakap dapat dikembangkan kecakapan mengaktualisasikan diri berekspresi secara lisan mengembangkan pola pikir perbaikan lafal dan pengucapan menambah perbendaharaan dalam kosakata. Dari observasi yang dilakukan kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Dharma Wanita I Prigen masih sangat rendah dari kemampuan yang diharapkan. Berkaitan dengan itu maka diperlukan penerapan metode bercakap-cakap dengan media gambar seri. Tujuan penelitian (1) mendeskripsikan penerapan metode bercakap-cakap dengan media gambar seri dalam pembelajaran kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Dharma Wanita I Prigen Kabupaten Pasuruan (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbahasa anak kelompok B dengan diterapkannya metode bercakap-cakap dengan media gambar seri di TK Dharma Wanita I Prigen Kabupaten Pasuruan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif dengan rancangan PTK yang terdiri atas dua siklus. Masing-masing siklus memiliki empat tahapan perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis tindakan yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan pada semester I 2010/2011 di TK Dharma Wanita I Prigen. Subyek penelitian sebanyak 15 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum kemampuan berbahasa sangat baik. Hal ini berarti metode yang digunakan sangat tepat dan media yang dipakai sangat menarik sehingga pelaksanaan pembelajaran dapat terlaksana dengan baik kegiatan yang dilaksanakan guru terlaksana dengan teratur dan dapat menguasai kondisi kelas sedangkan anak merasa senang semangat dan kompak. Hasil penelitian kemampuan berbahasa anak pada pratindakan sebesar 53 7% meningkat 19 2 menjadi 72 2% pada siklus I dan meningkat lagi 23 3% menjadi 95 5 % pada siklus II. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bercakap-cakap dengan media gambar seri tepat untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Dharma Wanita I Prigen Kabupaten Pasuruan. Saran disampaikan kepada guru agar dapat menerapkan metode bercakap-cakap dengan media gambar seri. Metode pembelajaran dalam penelitian ini dapat juga digunakan oleh calon peneliti lain sebagai pembanding agar dikemudian hari menjadi lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4 SUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 93 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04635/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - BAHASA, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. USEP KUSTIAWAN ; 2. SUPRIJANTA

Lampiran Berkas