Skripsi

Manajemen kesiswaan pada kelas bilingual (studi kasus di Sekolah Dasar Negeri Kauman 2 Malang) / Wahyu Dwi Vindriani

Abstrak
Kata kunci manajemen kesiswaan kelas bilingual Manajemen kesiswaan adalah layanan yang difokuskan kepada siswa maka dalam pengelolaan kesiswaan pada kelas bilingual tidaklah mudah. Seperti fungsi dari manajemen kesiswaan secara umum yaitu sebagai wahana bagi siswa untuk mengembangkan diri seoptimal mungkin. Jadi dalam pengelolaan kesiswaan pada kelas bilingual harus diperhatikan sesuai dengan kebutuhan siswa serta dapat juga mengembangkan potensi siswa. Penerapan pembelajaran aktif kreatif inovatif efektif dan menyenangkan juga harus dipertimbangkan dalam kelas bilingual. Fokus penelitian yang dikaji dalam penelitian ini meliputi (1) Perencanaan kesiswaan (2) Pelaksanaan kegiatan kesiswaan (3) Penentuan standar kenaikan siswa (4) Pengaturan layanan penunjang kegiatan kesiswaan pada kelas bilingual di SDN Kauman 2 Malang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Penelitian ini dimulai dengan pengumpulan data yaitu wawancara pengamatan berperan serta dokumentasi dan analisis data. Penelitian dilakukan dengan observasi dan mencari informasi tentang orang-orang yang dapat digunakan sebagai sumber data (informan). Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara tiga orang guru yaitu Miss Dyah Ardhini Ibu Imarotul Azizah dan Bapak Hari Suprayoga serta Ibu Kepala Sekolah Mutmainah Amini. Data juga diperoleh melalui observasi dan dokumentasi yang berkaitan dengan manajemen kesiswaan pada kelas bilingual. Dalam penelitian ini untuk pengecekan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi tepatnya triangulasi teknik pengumpulan data. Triangulasi sumber data dilakukan dengan cara menanyakan kebenaran data atau informasi tertentu yang diperoleh dari seorang informan kepada informan lainnya. Kesimpulan penelitian ini meliputi (1) Perencanaan kesiswaan pada kelas bilingual di SDN Kauman 2 Malang meliputi kegiatan menentukan daya tampung sistem penerimaan siswa baru untuk kelas bilingual serta orientasi siswa baru. Daya tampung kelas yang mengambil tidak begitu banyak siswa yaitu 60 siswa yang dijadikan menjadi 2 rombongan belajar ini ditujukan agar pembelajaran dalam kelas dapat berjalan dengan lancar. Sistem penerimaan siswa baru di kelas bilingual menggunakan sistem seleksi yaitu siswa mengikuti tes tulis yang diadakan oleh sekolah. Sedangkan untuk orientasi siswa baru bertujuan untuk mengenalkan kehidupan sekolah kepada siswa baru (2) Pelaksanaan kegiatan kesiswaan ini meliputi pengaturan tentang pengelompokan siswa kehadiran dan ketidakhadiran siswa serta peningkatan disiplin siswa. Pengelompokan ini didasarkan pada kemampuan siswa dalam mata pelajaran bahasa Inggris agar pembelajaran dalam kelas bilingual dapat berjalan dengan lancar dalam prosesnya. Kehadiran siswa di sekolah ditujukan agar siswa tidak tertinggal dalam memperoleh pelajaran dan ketidakhadiran siswa diatur secara jelas seperti dalam satu tahun siswa boleh tidak masuk maksimal sebanyak 15 hari tanpa keterangan (3) Penentuan standar kenaikan tingkat ditentukan secara bersama-sama oleh guru dan kepala sekolah. Kenaikan kelas ditentukan berdasarkan nilai akademik non akademik serta prestasi-prestasi yang didapat oleh siswa (4) Layanan penunjang kegiatan kesiswaan pada kelas bilingual disesuaikan dengan kebutuhan siswa serta layanan ini diberikan untuk menunjang kegiatan belajar siswa. Layanan khusus untuk siswa kelas bilingual adalah kegiatan conversation yang dilakukan setiap hari kecuali hari senin dan jumat 15 menit sebelum masuk kelas. Berdasarkan kesimpulan penelitian ini disarankan bagi (1) bagi Kepala SDN Kauman 2 Malang diharapkan penelitian ini dijadikan dasar untuk mengelola peserta didik pada kelas bilingual (2) bagi pendidik penelitian ini dijadikan bahan tambahan pengetahuan agar dapat mengelola siswa secara kondusif serta tercapai pembelajaran yang optimal (3) bagi Ketua Jurusan Administrasi Pendidikan penelitian ini dapat dijadikan bahan literatur dan bahan referensi kepustakaan khususnya di bidang manajemen kesiswaan pada kelas bilingual serta menjadi tambahan informasi dalam hal manajemen kesiswaan (4) Bagi pihak lain yang meneliti topik serupa penelitian ini dapat menjadi sarana untuk mendapatkan informasi tambahan yang berhubungan dengan manajemen kesiswaan untuk membahas permasalahan yang serupa dengan masalah yang diteliti.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.11024 VIN m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 108 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04734/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. MANAJEMEN KELAS BILINGUAL
2. PENDIDIKAN DASAR - MANAJEMEN KELAS

Pembimbing

1. HENDYAT SOETOPO ; 2. DJUM DJUM NOOR BENTY

Lampiran Berkas