Skripsi

Hubungan antara kompetensi pedagogik guru dan lingkungan belajar dengan perilaku belajar siswa dalam memanfaatkan fasilitas TIK pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Kepanjen / Mira Cempaka

Abstrak
Kata Kunci kompetensi pedagogik lingkungan belajar perilaku belajar fasilitas TIK Perilaku belajar siswa dalam memanfaatkan fasilitas TIK merupakan perwujudan nyata dari pengalaman belajar yang telah dialami sebelumnya. Guru melalui kompetensi pedagogiknya dapat menjadi contoh dan memberikan pengalaman belajar pada siswa dalam memanfaatkan fasilitas TIK secara baik dan benar. Selain itu lingkungan belajar yang saat ini tidak pernah lepas dari fasilitas TIK juga dapat memberikan pengalaman belajar pada siswa lingkungan belajar tersebut dapat diperinci menjadi lingkungan tempat tinggal lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap Hubungan (1) kompetensi pedagogik guru (X1) dengan perilaku belajar siswa dalam memanfaatkan fasilitas TIK (Y) (2) Lingkungan belajar (X2) dengan perilaku belajar siswa dalam memanfaatkan fasilitas TIK (Y) dan (3) X1 dan X2 secara simultan dengan Y. Objek penelitiannya adalah siswa kelas X SMAN 1 Kepanjen dengan sampel sebesar 150 siswa dari populasi sebesar 270 siswa yang diperoleh dari nomogram Harry King. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket. Analisa diperoleh dengan menggunakan korelasi parsial untuk mengungkap hubungan antara variabel X1 dan X2 dengan Y dan regresi ganda yang untuk mengetahui besarnya hubungan variabel X1 dan X2 secara simultan dengan variabel Y. Analisa data dilakukan menggunakan bantuan perangkat lunak SPSS for Windows release 17. Hasil penelitian ini adalah (1) Variabel X1 berada dalam kategori sedang sebesar 89 3% (2) Variabel X2 berada dalam kategori sedang sebesar 82 8% dan (3) Variabel Y berada dalam kategori sedang sebesar 84 7%. Kesimpulan penelitian ini adalah (1) Variabel X1 berada dalam kategori sedang (2) Variabel X2 berada dalam kategori sedang (3) Variabel Y berada dalam kategori sedang (4) Ada hubungan positif dan signifikan antara X1 dengan Y (5) Ada hubungan positif dan signifikan antara X2 dengan Y (6) Ada hubungan positif dan signifikan antara X1 dan X2 secara simultan dengan Y.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.0715 CEM h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 136 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04741/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. TEKNOLOGI INFORMASI - BELAJAR, PERILAKU

Pembimbing

1. SETIADI CAHYONO PUTRO ; 2. AHMAD FAHMI

Lampiran Berkas