Skripsi

Hubungan antara perhatian orang tua dan prestasi belajar dengan kenakalan remaja / Siti Rohanandari

Abstrak
Kata Kunci Perhatian Orang Tua Prestasi Belajar Kenakalan Remaja Pada saat ini kita sering melihat fenomena tentang meningkatnya kenakalan yang dilakukan oleh remaja remaja sekolah dan harus ada cara untuk menanggulanginya dari berbagai pihak dan sudut pandang baik pendidikan agama psikologis maupun sosiologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi perhatian orang tua untuk mengetahui deskripsi prestasi belajar untuk mengetahui deskripsi kenakalan remaja untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dengan kenakalan remaja untuk mengetahui hubungan antara prestasi belajar dengan kenakalan remaja dan untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dan prestasi belajar dengan kenakalan remaja. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Kademangan Blitar dengan jenis penelitian kuantitatif. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif korelasional. Populasi pada penelitian ini sebanyak 210 orang dan sampel sebanyak 42 orang. Jenis instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa skala perhatian orang tua dan kenakalan remaja dengan model penskalaan Likert. Untuk variabel prestasi belajar menggunakan dokumentasi yaitu berupa kumpulan nilai UAS semua mata pelajaran. Analisis deskriptif menggunakan mean dan standar deviasi mutlak. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasi product moment dan analisis regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhatian orang tua pada siswa berada pada kategori tinggi yaitu sebesar 61 9 % ( 26 orang ) hal ini membuktikan bahwa perhatian orang tua pada siswa sangat baik. Prestasi belajar juga berada pada kategori tinggi yaitu sebesar 66 67 % ( 28 orang ). Hal ini membuktikan bahwa prestasi belajar siswa sangat baik pula. Kenakalan remaja berada pada kategori rendah yaitu sebesar 76 19 % ( 32 orang ). Dari hasil analisis korelasional diketahui bahwa terdapat korelasi negatif antara perhatian orang tua dengan kenakalan remaja (rxy -0 640 p 0 000) antara prestasi belajar dengan kenakalan remaja (r xy -0 509 p 0 001). Dari hasil analisis regresi diketahui bahwa terdapat sumbangan faktor perhatian orang tua dan prestasi belajar dengan kenakalan remaja sebesar 42 5 %. Hal ini berarti bahwa hipotesis pada penelitian ini diterima. Berdasarkan hasil penelitian maka peneliti menyarankan kepada beberapa pihak yaitu (1) pihak sekolah hendaknya berupaya untuk menjadi lembaga yang memberikan motivasi dan bimbingan kepada siswanya (2) pihak keluarga hendaknya tetap memberikan perhatian kepada putra putrinya (3) diharapkan siswa tetap mempertahankan prestasi belajar dan mematuhi aturan di sekolah maupun di luar sekolah (4) bagi peneliti lain hendaknya dapat meneliti lebih mendalam tentang hubungan antara perhatian orang tua dan prestasi belajar dengan kenakalan remaja.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.264 ROH h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi, 2011.

Deskripsi Fisik

xiv, 119 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04773/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. PRESTASI BELAJAR - PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA
2. KENAKALAN REMAJA

Pembimbing

1. SRI WENI UTAMI ; 2. IKA ANDRINI FARIDA

Lampiran Berkas