Skripsi

Pengaruh kebiasaan belajar dan intensitas pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS Ekonomi) siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Malang / Heppy Dwi Ariadi

Abstrak
Kata Kunci Kebiasaan Belajar Intensitas Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar Hasil Belajar . Kebiasaan belajar yang baik akan meningkatkan respon siswa serta juga akan meningkatkan pemahaman akan suatu mata pelajaran. Jika pemahaman akan mata pelajaran baik niscaya akan mendapatkan hasil belajar yang baik pula. Kemampuan belajar apabila didukung dengan fasilitas belajar yang memadai di sekolah ataupun di rumah berupa peralatan dan perlengkapan maka memperoleh hasil belajar yang cenderung lebih baik. Dari teori tersebut peneliti ingin mencoba melakukan penelitian di SMP Negeri 1 yang notabene merupakan sekolah favorit di Kota Malang. Di sekolah tersebut terdapat berbagai fasilitas untuk menunjang kegiatan belajar mengajar salah satunya internet baik itu di ruang multimedia dan fasilitas hotspot. Namun dalam hal pemanfaatannya sebagai sumber belajar selama ini dalam pengamatan peneliti peneliti menyimpulkan kurang pemanfaatan yang sering digunakan oleh siswa lebih cenderung ke hiburan. Oleh karena itu peneliti ingin membuktikan apakah jika fasilitas belajar memadai akan berdampak baik pada hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa (2) pengaruh intensitas pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa (3) pengaruh kebiasaan belajar dan intensitas pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa SMPN 1 Malang. Sampel yang digunakan adalah semua kelas VIII yang berjumlah 153 dengan menggunakan teknik pengambilan sampel proportional random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan tes. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linear berganda Berdasarkan analisis data melalui uji t yang diuraikan pada bab IV dapat disimpulkan bahwa kebiasaan belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS (Ekonomi). Dapat dilihat pada sumbangan sebesar secara parsial sebesar 22 3% dan bernilai positif. Sedangkan untuk intensitas pemanfaatan internet sebagai sumber belajar juga berpengaruh secara secara positif dan signifikan terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS (Ekonomi) siswa kelas VIII. ). Dapat dilihat pada sumbangan sebesar secara parsial sebesar 18 1% dan bernilai positif. Dan secara simultan ternyata ada pengaruh juga antara variabel kebiasaan belajar dan intensitas pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS (Ekonomi) siswa SMP Negeri 1 Malang. Dapat dilihat dari hasil analisis pengujian koefisien determinasi (R2) diperoleh nilai R Square (R2) 0 405 atau pengaruhnya sebesar 41%. Berdasarkan hasil penelitian ini maka saran yang diberikan adalah (1) bagi siswa untuk terus meningkatkan kebiasaan belajarnya agar dapat meningkatkan hasil belajar dan selalu memanfaatan internet secara positif sebagai sumber belajar agar dapat meningkatkan hasil belajarnya.(2) bagi guru dapat selalu meningkatkan kebiasaan belajar siswa dalam setiap kegiatan belajar mengajar dan memanfaatkan fasilitas pembelajaran yang telah disediakan secara maksimal. Selain itu selalu memberikan arahan kepada peserta didik untuk selalu memanfaatkan internet untuk kegiatan yang positif dan bermanfaat terutama sebagai sumber belajar. (3) bagi peneliti selanjutnya untuk dapat memperluas variabel lain diluar variabel yang digunakan dalam penelitian ini karena pada dasarnya masih banyak faktor yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa misalnya faktor internal motivasi bakat intelegensi dan faktor eksternal misalnya fasilitas belajar lingkungan keluarga lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 ARI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 89 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04932/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - MEDIA PEMBELAJARAN (INTERNET)

Pembimbing

1. SRI UMI MINTARTI W. ; 2. LISA ROKHMANI

Lampiran Berkas