Skripsi

Pengembangan bahan ajar kimia berbasis kontekstual untuk rintisan SMA bertaraf internasional kelas XI semester 2 pada materi asam basa / Siti Mushlihatul Ummati

Abstrak
Kata kunci bahan ajar kontekstual Rintisan SMA Bertaraf Internasional (RSMA- BI) asam basa Materi asam basa adalah salah satu materi yang diajarkan di R-SMA-BI. Materi pokok asam-basa bersifat konseptual dan algoritmik. Pemahaman siswa tentang materi asam basa akan lebih mendalam apabila siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Namun pada umumnya buku teks kimia yang ada belum memfasilitasi hal tersebut. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk merangsang keaktifan siswa adalah pendekatan kontekstual. Dalam pendekatan ini siswa dituntut untuk dapat mengaitkan materi yang dipelajari dengan situasi dunia nyata sehingga siswa mengalami pembelajaran yang bermakna. Untuk itu peneliti mengembangkan bahan ajar kimia berbasis kontekstual untuk R-SMA-BI pada materi asam basa agar dapat dijadikan alternatif bagi guru dalam memilih dan menggunakan bahan ajar. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah diperolehnya bahan ajar kimia pada materi asam basa dengan pendekatan kontekstual dan terujinya kelayakan bahan ajar ditinjau dari hasil validasi isi. Pengembangan bahan ajar dilakukan dengan mengadopsi 10 langkah model pengembangan Dick Carey namun pada penelitian ini hanya dilakukan hingga tahap ke sembilan. Langkah-langkah dalam pengembangan bahan ajar ini yakni (1) mengidentifikasi tujuan pembelajaran (2) menganalisis materi pembelajaran (3) identifikasi kemampuan awal dan karakteristik siswa (4) penulisan pengalaman belajar siswa (5) mengembangkan item tes berbasis kriteria (6) mengembangkan strategi pembelajaran (7) mengembangkan bahan ajar (8) mendesain dan melaksanakan evaluasi formatif (9) merevisi bahan ajar. Validasi isi bahan ajar dilakukan oleh validator ahli dan pengguna bahan ajar. Instrumen yang digunakan berupa angket dengan skala Likert. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan kualitatif. Angket dianalisis dengan menggunakan teknik analisis nilai rata-rata dan teknik analisis presentase. Produk dari penelitian pengembangan ini adalah bahan ajar kimia berbasis kontekstual untuk Rintisan SMA Bertaraf Internasional kelas XI semester 2 pada materi asam basa. Hasil validasi bahan ajar oleh validator ahli diperoleh nilai ratarata 3 3 dan persentase 87% untuk aspek kelayakan isi. Aspek kebahasaan memperoleh nilai rata rata 3 7 dan persentase 93%. Sedangkan aspek penyajian materi memperoleh nilai rata rata 3 5 dan persentase 88%. Berdasarkan validasi isi oleh pengguna bahan ajar diperoleh nilai rata-rata 3 4 dan presentase skor sebesar 86%. Berdasarkan hasil validasi dapat disimpulkan bahwa bahan ajar kimia berbasis kontekstual R-SMA-BI kelas XI pada materi asam basa yang telah dikembangkan sudah baik dan layak untuk divalidasi empirik di lapangan.

Informasi Detail

DDC

Rs 546.2407 UMM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 148 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04902/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ASAM BASA - PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Pembimbing

1. I WAYAN DASNA ; 2. SUHARTI

Lampiran Berkas