Skripsi

Peningkatan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran matematika realistik pada siswa kelas III SDN Bendosewu 03 kabupaten Blitar, / Catur Wulan Sari

Abstrak
Kata kunci Hasil Belajar Pembagian PMR Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang erat berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Pemahaman konsep yang benar terhadap matematika sangat diperlukan. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan peneliti di kelas III SDN Bendosewu 03 pada waktu pembelajaran Matematika adalah sebagai berikut (1) pembelajaran masih berpusat pada guru (2) guru tidak menggunakan media (3) dalam mengajar guru tidak mengaitkan materi dengan dunia nyata anak (4) hasil belajar siswa dibawah KKM. Karena itulah peneliti melakukan penelitian tindakan kelas untuk mencapai ketuntasan siswa dalam belajar sesuai dengan KKM yang ditetapkan dalam KTSP SDN Bendosewu 03. Tindakan yang dilakukan adalah dengan menerapakan model Pembelajaran Matematika Realistik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika dengan materi operasi hitung pembagian. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Tahapan penelitian dilakukan menurut tahap yang dikemukakan oleh oleh Kemmis dan Taggart. Subyek penelitian berjumlah 28 siswa. Data yang diambil adalah data tentang aktivitas guru aktivitas siswa hasil belajar dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi tes dan dokumentasi. Teknik analisa data disesuaikan dengan instrumen untuk hasil belajar digunakan KKM sebagai kreteria ketuntasan minimum siswa dalam belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Matematika Realistik tentang Pembagian pada kelas III SDN Bendosewu 03 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar sangat baik. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang sangat baik pula. Presentase ketuntasan belajar siswa pada pra siklus adalah 36% pada siklus I pertemuan I 50% Siklus II pertemuan I 71% dan siklus II pertemuan II 82%. Berdasarkan hasil kesimpulan disarankan kepada guru kelas III SDN Bendosewu 03 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar untuk menggunakan model Pembelajaran Matematika Realistik dalam pembelajaran Matematika khususnya pada materi pembagian agar hasil belajar siswa meningkat dan lebih optimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.7044 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 159 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05095/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK

Pembimbing

1. SUNYOTO ; 2. SUWARTI

Lampiran Berkas