Skripsi

Analissis perkembangan prestasi belajar mahasiswa dengan metode cross- sectional pada fakultas teknik Universitas negri Malang / Rakhmattullah

Abstrak
Kata kunci Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Teknik UM Metode cross-sectional Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan beberapa data yang mencakup nilai indeks prestasi komulatif mahasiswa pada Fakultas Teknik UM untuk mengetahui tingkat perkembangan dan perbedaan prestasi belajar mahasiswa Lulusan SMK dan non SMK serta mahasiswa dengan Jalur masuk Reguler dan Mandiri. Penelitian ini dapat dikategorikan sebagai penelitian deskriptif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan mencatat dan menginterpretasikan kondisi yang sekarang ini sedang terjadi. Adapun jenis data yang dipeoleh berupa data kuantitatif yaitu data angka atau bilangan yang bersumber dari dokumentasi nilai indeks prestasi komulatif (IPK) mahasiswa. Data yang didapat dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan statistik sederhana yang berhubungan dengan perhitungan terhadap nilai indeks prestasi yang selanjutnya dijabarkan dalam bentuk analisis kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa se Fakultas Teknik dengan sampel yaitu mahasiswa Fakultas Teknik angkatan 2006/2007 2007/2008 dan 2008/2009 lulusan SMK dan non SMK Jalur masuk Mandiri dan Regular yang berjumlah 2999 mahasiswa yang terdiri dari 36 kelas pogram studi. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa prestasi Mahasiswa Lulusan SMK dan non SMK memiliki nilai rata-rata yang berada pada kriteria tinggi dan terdapat perbedaan prestasi lulusan non SMK lebih tinggi dari pada lulusan SMK prestasi Mahasiswa Reguler dan Mandiri dari hasil penelitian melalui prestasi mahasiswa Reguler dengan rata-rata 2.93 dan memiliki kriteria tinggi dan ada perbedaan prestasi mahasiswa Reguler dan Mandiri dimana Reguler lebih tinggi dari pada prestasi mahasiswa mandiri. Dari hasil yang didapat dari penelitian ini bahwa ada perbedaan perkembangan prestasi yang ditunjukkan oleh mahasiswa yang mana perbedaan dan perkembangan itu terjadi karena faktor-faktor internal maupun eksternal yang terdapat pada masing-masing mahasiswa. Hasil penelitian disarankan bagi mahasiswa Fakultas Teknik UM lulusan SMK dan non SMK serta dengan jalur masuk regular dan mandiri diharapkan dapat mempertahankan prestasinya yang tinggi tidak ada perbedaan tetapi sama-sama memiliki prestasi yang tinggi terhadap setiap mata perkuliahan meningkatkan dorongan keingintahuan pada diri sendiri maupun orang lain tanpa membedakan status mahasiswa Reguler dan Mendiri (non Reguler).

Informasi Detail

DDC

Rs 371.262 RAK a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 94 + [4] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05119/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. MAHASISWA, PRESTASI BELAJAR - METODE CROSS-SECTIONAL

Pembimbing

1. WARAS ; 2. YOTO

Lampiran Berkas