Skripsi

Penerapan metode bermain sambil belajar sains untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan III Beji Pasuruan / Ika Anggraheni

Abstrak
Kata kunci Belajar Sains Kognitif. Anak usia prasekolah umumnya merupakan anak yang aktif dan rasa keingintahuannya tinggi namun yang terjadi pada kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan III Beji masih sedikit anak yang antusias terhadap pembelajaran. Selain itu kemampuan kognitif anak yang berhubungan dengan mengelompokkan benda mencoba dan menceritakan mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu mengingat membedakan benda masih rendah. Buktinya dari 25 anak ada 15 anak malu bertanya atau mengemukakan pendapatnya 16 anak belum mampu mencoba dan menceritakan tentang apa yang terjadi (menceritakan mengapa terjadi balon dapat menggelembung) 10 anak belum dapat mengungkapkan sebab akibat mengapa warnanya menjadi berlapis lapis sperti pelangi (air pelangi). Hal ini karena anak tidak dilibatkan secara langsung dalam memecahkan masalah. Mengingat dunia anak adalah bermain dan merupakan bagian dari perkembangan kognitif maka diperlukan penerapan metode bermain sambil belajar sains untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode bermain sambil belajar sains untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan III Beji 2) mendeskripsikan penerapan metode bermain sambil belajar sains dapat mengembangkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan 3 Beji. Penelitian ini dilakukan di TK Dharma Wanita Persatuan III Beji mulai tanggal 28 Oktober sampai dengan 22 November 2011 pada anak kelompok A yang berjumlah 25 anak dengan menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 1 siklus dengan dua pertemuan yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Dalam penelitian ini observasi berkolaborasi dengan guru kelas A. Hasil penelitian ini menunjukkan pelaksanaan metode bermain sambil belajar sains kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan III Beji dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa terbukti dari hasil yang diperoleh siswa dengan rata-rata hasil tes mulai dari pra tindakan (42 56) dengan persentase (8%) meningkat siklus I pertemuan pertama (54 08) dengan persentase (20%) dan meningkat lagi siklus I pertemuan ke dua (76 8) dengan persentase 100%. Dapat disimpulkan metode bermain sambil belajar sains dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan III Beji-Pasuruan. Kegiatan bermain sambil belajar sains ini meliputi 1) bermain balon ajaib sehingga balonnya dapat menggelembung tanpa di tiup 2) bermain air pelangi sehingga hasilnya menjadi warnanya berlapis-lapis seperti pelangi. Disarankan bagi para pendidik anak usia dini untuk menggunakan kegiatan bermain sambil belajar sains ini dalam meningkatkan kognitif anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 ANG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 78 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00045/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ANAK - KEMAMPUAN KOGNITIF

Pembimbing

1. KENTAR BUDHOJO ; 2. MUH. ARAFIK

Lampiran Berkas