Skripsi

Identifikasi kesalahan penulisan kalimat efektif pada siswa kelas VB SDN Pendem 02 Junrejo Kota Batu / Hadi Widodo

Abstrak
Kata Kunci penulisan kalimat efektif bahasa Indonesia sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tulisan hasil karya siswa kelas VB SDN Pendem 02 Junrejo Kota Batu yang ditempel di papan pajangan banyak menggunakan kalimat-kalimat yang tidak efektif. Oleh sebab itu diperlukan adanya penggambaran tentang kemampuan menulis kalimat efektif siswa di antaranya adalah gambaran kesalahan-kesalahan penulisan kalimat efektif. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengetahui adanya kesalahan yang dilakukan siswa kelas VB SDN Pendem 02 Junrejo Kota Batu dalam penulisan kalimat efektif (2) Menemukan letak kesalahan siswa Kelas VB SDN Pendem 02 Junrejo Kota Batu dalam penulisan kalimat efektif dan (3) Mendeskripsikan penyebab kesalahan penulisan kalimat efektif siswa Kelas VB SDN Pendem 02 Junrejo Kota Batu. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Deskriptif Kualitatif. Subyek penelitian adalah siswa kelas VB SDN Pendem 02 Junrejo Kota Batu dengan jumlah siswa sebanyak 31 anak. Pelaksanaan penelitian ini terdiri dari persiapan pengumpulan data analisis data penyajian data pembahasan dan penyimpulan. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi analisis hasil tes dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis hasil tes karya tulis siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah ditemukan kesalahan penulisan kalimat efektif pada hasil karya tulis siswa kelas VB SDN Pendem 02 Junrejo Kota Batu. Letak kesalahan itu adalah 33 kesalahan pada aspek kesepadanan struktur 2 kesalahan pada aspek keparalelan 1 kesalahan pada aspek ketegasan 13 kesalahan pada aspek kehematan 26 kesalahan pada aspek kecermatan 19 kesalahan pada aspek kepaduan dan 13 kesalahan pada aspek kelogisan. Penyebab kesalahan penulisan kalimat efektif siswa kelas VB SDN Pendem 02 Junrejo Kota Batu adalah (1) materi kalimat efektif sulit untuk siswa (2) proses pembelajaran kalimat efektif tidak berjalan dengan baik (3) siswa kurang konsentrasi pada saat pembelajaran sedang berlangsung dan (4) kompetensi menulis kalimat efektif yang dimiliki guru masih kurang. Dapat disimpulkan bahwa ditemukan kesalahan-kesalahan penulisan kalimat efektif oleh siswa kelas VB SDN Pendem 02 Junrejo Kota Batu. Saran yang diberikan peneliti kepada para guru dan peneliti lain adalah (1) guru hendaknya di dalam proses pembelajaran kalimat efektif dapat membuat siswa merasa nyaman (2) guru perlu menggunakan teknik metode dan strategi yang tepat agar pembelajaran kalimat efektif dapat berjalan dengan baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6599221 WID i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

vii, 90 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00051/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - KALIMAT EFEKTIF - KESALAHAN

Pembimbing

1. MUCHTAR ; 2. RUMIDJAN

Lampiran Berkas