Skripsi

Minat Siswa terhadap mata pelajaran seni budaya pada sub pokok mata pelajaran seni rupa kelas VIII C di SMP Negeri 2 Glagah Banyuwangi / Nira Rusanti

Abstrak
Kata Kunci Minat Proses Pembelajaran Metode Pembelajaran. Pendidikan Seni Budaya di sekolah diharapkan dapat membentuk kepribadian yang mencintai seni budaya bangsa Indonesia menghargai menghayati serta menjaga karya seni dari budaya bangsa Indonesia. Sementara masyarakat menganggap pelajaran Seni Budaya khususnya senirupa bukanlah pelajaran penting. Pelajaran Seni Budaya mengajarkan kepada siswa untuk menghargai karya seni bangsa ini di dalam pelajaran Seni Budaya siswa diajak untuk mengapresiasi dan berekspresi. Apresiasi berarti kegiatan memahami dan menyadari sepenuhnya tentang karya seni serta menjadikan siswa lebih sensitif terhadap karya yang bernilai estetis dan artistik sehingga mampu menikmati dan menilai karya Seni Budaya. Penelitian ini mendeskripsikan minat siswa terhadap mata pelajaran Seni Budaya pada sub pokok pelajaran Seni Rupa di SMPN 2 Glagah dengan populasi semua kelas VIII dan sampel VIII C. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menyebarkan angket pada responden dengan teknik analisis data dengan teknik prosentase . Hasil penelitian menunjukkkan bahwa minat siswa kelas VIII di SMPN 2 Glagah sangat rendah hal ini dapat dilihat dari hasil prosen tase tiap indikator. Indikator tentang frekuensi melihat pameran seni terdapat (9 5%) siswa yang kurang berminat (33 3%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang keaktifan pada kegiatan seni terdapat (66 6%) siswa yang kurang berminat (7 14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang lingkungan keluarga terdapat (9 5%) siswa yang kurang berminat (33 3%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang lingkungan masyarakat terdapat (30 9%) siswa yang kurang berminat (0%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang lingkungan sekolah terdapat (69%) siswa yang kurang berminat (9 5%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang prestasi terdapat (52 38%) siswa yang kurang berminat (2 38%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang interaksi mata pelajaran Seni Budaya terdapat (73 8%) siswa yang kurang berminat (7 14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang tugas di kelas terdapat (57 14%) siswa yang kurang berminat (4 79%) siswa yang sangat berminat. Prestasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Glagah pada mata pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) sangat rendah hal ini dikarenakan minat siswa yang kurang terhadap mata pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) juga sangat kurang. Jadi seharusnya guru dapat membuat siswa lebih tertarik dan berminat terhadap pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) dengan mengajak siswa lebih mengenal seni lebih dalam dari lingkungan sekitar.

Informasi Detail

DDC

Rs 730.712 RUS m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2012.

Deskripsi Fisik

xi, 52 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00520/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. SENI RUPA - MINAT BELAJAR

Pembimbing

1. MISTARAM ; 2. IKE RATNAWATI

Lampiran Berkas