Skripsi

Pengembangan maket tiga dimensi sebagai media pembelajaran berbicara bahasa Arab siwa kelas X MA / Mudzakkir Hidayattullah

Abstrak
Kata Kunci Maket Tiga Dimensi Pembelajaran Kemahiran Berbicara MA Bahasa Arab merupakan mata pelajaran wajib di madrasah mulai tingkat dasar sampai tingkat menengah. Untuk mempermudah pemahaman siswa dan penguasaan materi bahasa Arab diperlukan usaha dan kreatifitas. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mengembangkan media pembelajaran untuk menarik minat siswa agar lebih menyukai pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan (1) proses pengembangan maket tiga dimensi sebagai media pembelajaran Bahasa Arab dan (2) kelayakan media pembelajaran bicara Bahasa Arab siswa yang berupa maket tiga dimensi. Langkah pengembangkan media pembelajaran maket tiga dimensi yang terdiri dari tiga tahap yaitu (1) tahap pra produksi yang meliputi penentuan unsur mengambar sketsa penentuan skala pengumpulan bahan (bahan inti dan bahan penunjang). (2) tahap produksi yang meliputi mengambar pola penerapan pola pemotongan dan perangkaian penyiapan rangkai perangkaian semi permanen revisi pewarnaan harmonisasi antar unsur perangkaian permanen dan finising. Dan (3) tahap pasca produksi pada tahap ini melihat kebutuhan pasar. Hasil pengembangan dan pembahasan ini berupa media pembelajaran maket tiga dimensi yang telah divalidasi oleh ahli materi dan media. Dapat disimpulkan dari ahli materi bahwa materi dalam media ini valid dengan tingkat kevalidan 85% dan layak untuk uji lapangan. Dari ahli media dapat disimpulkan bahwa media ini cukup valid dan perlu revisi untuk uji lapangan dengan tingkat kevalidan 60% setelah dilakukan revisi maka media ini dinyatakan valid. Pada uji lapangan terdapat 2 sasaran dalam pengumpulan data yaitu Guru bidang studi dan Siswa. Dari hasil angket yang diberikan pada guru bidang studi dapat disimpulkan bahwa media ini valid dengan tingkat kevalidan 95%. Dari angket yang diberikan pada siswa dapat disimpulkan bahwa media ini valid dengan tingkat kevalidan 81%. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan kepada guru mata pelajaran bahasa Arab untuk menggunakan media maket tiga dimensi ini sebagai saran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan disarankan kepada pengembang selanjutnya untuk mengembangkan media maket tiga dimensi dengan sajian yang berbeda baik dari segi unsur-unsur yang terdapat dalam media materi fungsionalitas dan pada penggunaan kemahiran berbahasa yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7307 HID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 127 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00768/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA ARAB - BERBICARA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. KHOLISIN ; 2. ALI MA'SUM

Lampiran Berkas