Skripsi

Hubungan kecerdasan intelektual terhadap kecerdasan emosional pada guru SMPN 1 Malang dan SMPN 3 Malang / Inna Purnamasari

Abstrak
Kata Kunci kecerdasan intelektual kecerdasan emosional Sumber Daya Manusia yang berkualitas dapat dilihat dari tingkat kecerdasan. Adapun kecerdasan yang harus dimiliki adalah kecerdasan intelektual yang bagus. Kecerdasan intelektual adalah persepsi responden dalam kemampuan berpikir secara bermakna untuk memecahkan suatu masalah melalui tindakan yang terarah. Seiring dengan perkembangan jaman muncul kecerdasan lain sebagai faktor penting yang dapat mempengaruhi terhadap prestasi seseorang yakni kecerdasan emosional. Kecerdasan emosional adalah persepsi responden dalam kemampuan mengatur emosinya melalui ketrampilan kesadaran diri pengendalian diri motivasi diri empati dan ketrampilan sosial. Penelitian ini diadakan di SMPN 1 Malang dan SMPN 3 Malang. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang (1) kondisi kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional pada guru di SMPN 1 Malang dan SMPN 3 Malang dan (2) hubungan kecerdasan intelektual terhadap kecerdasan emosional pada guru SMPN 1 Malang dan SMPN 3 Malang. Populasi penelitian ini adalah sebesar 102 guru yang kemudian diambil sampel sebesar 50 guru. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel random. Data ini diambil dari hasil kuesioner yang telah di undi. Hasil penghitungan dari penelitian ini diperoleh dengan menggunakan dua metode analisis data yaitu analisis deskriptif dan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat signifikansi sebesar 0 000 lebih kecil dari 0 05 (0 000 8804 0 05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak yang berarti bahwa kecerdasan intektual berhubungan positif secara signifikan terhadap kecerdasan emosional. Terdapat dua kesimpulan utama yang dapat ditarik dalam penelitian ini yaitu 1) berdasarkan analisis deskripstif kondisi kecerdasan intelektual dan emosional pada guru di SMPN 1 Malang dan SMPN 3 Malang berada pada tingkat cerdas dan 2) hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara kecerdasan intektual dengan kecerdasan emosional. Saran dalam penilitian ini bagi guru SMPN 1 dan SMPN 3 Malang diharapkan bisa meningkatkan aspek kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional yang masih dianggap kurang. Peneliti mengharapkan untuk peneliti selanjutnya hendaknya mampu menggali lebih dalam terkait hubungan dengan aspek kecerdasan lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini yakni kecerdasan spiritual. Selain itu peneliti selanjutnya diharapkan mampu mengaitkan variabel kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual dengan variabel-variabel yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 152.4 PUR h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Konsentrasi SDM, 2011.

Deskripsi Fisik

xii, 108 + [7] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00777/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. KECERDASAN EMOSIONAL
2. KECERDASAN INTELEKTUAL

Pembimbing

1. SYIHABUDHIN ; 2. ELFIA NORA

Lampiran Berkas