Skripsi

Kriteria sekolah yang efektif menurut peserta didik guru, dan wali murid di SMP Negeri se-kota Kediri / Nita Kristiani Agustina

Abstrak
Kata kunci sekolah yang efektif peserta didik guru wali murid. Kebutuhan dan harapan masyarakat akan mutu pelayanan pendidikan yang baik menjadi pemicu perlunya sekolah yang efektif. Terdapat kriteria-kriteria yang harus dipertimbangkan dalam memilih sekolah. Setiap individu mempunyai latar belakang yang berbeda-beda sehingga kriteria sekolah yang efektif menurut peserta didik guru dan wali murid berbeda pula. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan umum untuk mengetahui kriteria sekolah yang efektif menurut peserta didik guru dan wali murid di SMP Negeri se-Kota Kediri sedangkan tujuan penelitian khusus (1) untuk mengetahui kriteria sekolah yang efektif menurut peserta didik di SMP Negeri se-Kota Kediri (2) untuk mengetahui kriteria sekolah yang efektif menurut guru di SMP Negeri se- Kota Kediri (3) untuk mengetahui kriteria sekolah yang efektif menurut wali murid di SMP Negeri se-Kota Kediri. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif menggunakan rancangan eksploratori karena bertujuan untuk memperoleh dan menggali gejala alam atau sosial dengan maksud merumuskan gejala tersebut secara rinci. Populasi berjumlah 16031 orang. Sampel penelitian berjumlah 577 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik pengambilan sampel bertujuan atau purposive sampling. Pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti menggunakan angket. Hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan ada17 faktor kriteria sekolah yang efektif menurut peserta didik meliputi (1) kepemimpinan (2) iklim di sekolah (3) keterlibatan masyarakat (4) kesempatan untuk belajar (5) kompetensi guru (6) mengorganisasikan sekolah dan kelas (7) keunggulan sekolah (8) sekolah sangat menghargai waktu (9) berorientasi prestasi (10) standar kerja yang tinggi dan jelas (11) peran tanggung jawab siswa (12) partisipasi orang tua dan masyarakat (13) rata-rata hilangnya waktu per jam pengajaran (14) kehadiran (15) frekuensi dan durasi pertemuan formal (16) waktu belajar (17) rata-rata ukuran kelas per sekolah. Menurut guru 14 faktor kriteria sekolah yang efektif meliputi (1) SDM (2) potensi sekolah (3) evaluasi (4) standar kerja yang tinggi dan jelas (5) iklim sekolah (6) sekolah sangat menghargai waktu (7) keterlibatan masyarakat (8) partisipasi orang tua dan masyarakat serta tanggung jawab siswa (9) kinerja guru (10) luas kelas dan tanggung tawab guru (11) memiliki program dan jadwal ekstrakurikuler (12) waktu belajar (13) metode pembelajaran (14) iklim di sekolah yang menyenangkan. Menurut wali murid 15 faktor kriteria sekolah yang efektif meliputi (1) iklim sekolah (2)potensi sekolah (3) terorganisasi dan terprogram (4) rata-rata hilangnya waktu per jam pengajaran (5) keterlibatan masyarakat (6)

Informasi Detail

DDC

Rs 373.12 AGU k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Administrasi Pendidikan, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 201 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00898/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH PERTAMA - EFEKTIVITAS, KRITERIA

Pembimbing

1. BAMBANG BUDI WIYONO ; 2. AHMAD YUSUF SOBRI

Lampiran Berkas