Skripsi

Efektivitas penerapan metode cooperative learning strategi fighting question untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Brawijaya Smart School Malang / Mardiah Isnianah

Abstrak
Kata kunci Cooperatif Learning Strategi Fighting Question Hasil Belajar Siswa Metode pembelajaran ekonomi di SMA Brawijaya Smart School yang sering digunakan guru adalah ceramah dan terkadang guru menunjuk beberapa peserta didik untuk menjawab pertanyaan. Peserta didik cenderung hanya mendengar materi yang disampaikan oleh guru dan tidak mempunyai keinginan untuk menyampaikan ide kreativitasnya sendiri Berkaitan dengan itu maka perlu diterapkan model pembelajaran yang dapat menstimulus keinginan siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu metode kooperatif learning strategi Fighting Question. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui secara empiris efektivitas penerapan metode cooperative learning strategi fighting question dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan juga bagaimanakah perbandingannya dengan hasil belajar siswa yang diajar dengan model ceramah dan tanya jawab pada mata pelajaran ekonomi kelas X pokok bahasan permintaan dan penawaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasy Experiment dengan model pretest-postest nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Brawijaya Malang tahun ajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel adalah teknik simple random sampling. Sampel yang terpilih adalah siswa kelas X-2 sebagai kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran model ceramah dan tanya jawab dan kelas X-5 sebagai kelas eksperimen yang menerapkan metode cooperatif learning strategi Fighting Question. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik uji-t menggunakan Independent-Sample T-Test. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis terhadap gain score menunjukkan nilai signifikansi 0 009

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 ISN e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2011.

Deskripsi Fisik

x, 176 + [10] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01068/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Pembimbing

1. BAMBANG PRANOWO ; 2. DWI WULANDARI

Lampiran Berkas