Disertasi

Hubungan antara kepemimpinan transformasional, pemberdayaan pendidik, komitmen organisasi, dan budaya mutu dengan keefektifan sistem penjaminan mutu ISO 9001:2000 (studi pada sekolah menengah kejuruan di Kota dan Kabupaten Malang) / Kasiman

Abstrak
Disertasi Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Willem Mantja M.Pd. (II) Prof. H. Ahmad Sonhadji K.H. M.A. Ph.D. dan (III) Dr. H. Kusmintardjo M.Pd. Kata kunci kepemimpinan transformasional pemberdayaan pendidik komitmen organisasi budaya mutu sistem penjaminan mutu. Upaya peningkatan mutu sekolah secara terus menerus dilakukan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dinas Pendidikan kota/kabupaten dan oleh sekolah-sekolah. Salah satu upaya untuk itu adalah mengembangkan sistem penjaminan mutu di sekolah. Dengan sistem penjaminan mutu ini diharapkan tumbuh budaya mutu mulai dari bagaimana menetapkan standar melaksanakan standar mengevaluasi pelaksanaan standar dan secara kontinyu berupaya meningkatkan keefektifan standar . Berkaitan dengan sistem penjaminan mutu sekolah keefektifannya dapat dipengaruhi oleh banyak aspek. Pendidik di sekolah berperan sangat penting dalam implementasi keefektifan sistem penjaminan mutu oleh karena itu perlu dikaji dan diteliti tentang kondisi pendidik terhadap aspek-aspek yang diduga mempengaruhi keefektifan sistem penjaminan mutu yaitu kepemimpinan transformasional pemberdayaan pendidik komitmen organisasi budaya mutu dan apakah terdapat hubungan antara aspekaspek dimaksud. Tujuan penelitian ini adalah menguraikan secara deskriptif mengenai kepemimpinan transformasional pemberdayaan pendidik komitmen organisasi budaya mutu dan keefektifan sistem penjaminan mutu pada SMK di kota dan kabupaten Malang. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signif ikan baik secara langsung maupun secara tidak langsung antar variabel kepemimpinan transformasional pemberdayaan pendidik komitmen organisasi budaya mutu dan keefektifan sistem penjaminan mutu pada SMK di kota dan kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah pendidik pada sekolah yang telah menjalankan sistem penjaminan mutu ISO 9001 2000. Jumlah pendidik di kota dan kabupaten Malang yang telah menjalankan sistem penjaminan mutu ISO 9001 2000 sebanyak 1.046 orang baik SMK negeri maupun SMK swasta. Dari jumlah populasi sebanyak 1.046 pendidik diperoleh sampel penelitian 289 orang dengan teknik proporsional random sampling. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa kuisioner/angket dengan skala untuk menjaring data yaitu variabel kepemimpinan transformasional variabel pemberdayaan pendidik variabel komitmen organisasi variabel budaya mutu dan variabel keefektifan sistem penjaminan mutu. Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan (PLS) dengan menggunakan PLS. ABSTRAK Hubungan antara Kepemimpinan Transformasional Pemberdayaan Pendidik Komitmen Organisasi dan Budaya Mutu dengan Keefektifan Sistem Penjaminan Mutu ISO 9001 2000 (Studi pada Sekolah Menengah Kejuruan di Kota dan Kabupaten Malang) (quality assurance system) (continuous quality improvement) likert partial least square solfware Smar

Informasi Detail

DDC

Rd 371.2 KAS h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2012.

Deskripsi Fisik

xiii, 353 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01167/KI/12

Edisi

Disertasi (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. MAMAJEMEN DAN ORGANISASI SEKOLAH
2. MANAJEMEN MUTU SEKOLAH
3. SUPERVISI PENDIDIKAN

Pembimbing

1. Willem Mantja ; 2. H. Kusmintardjo

Lampiran Berkas