Skripsi

Penerapan permainan kartu bilangan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B1 di TK Al Hidayah XIII Darussalam Pakunden Kota Blitar / Nira Onenea Pradini

Abstrak
Kata Kunci Permainan kartu bilangan kemampuan kognitif Pembelajaran melalui permainan dapat meningkatkan semangat anak untuk belajar karena belajar dengan permainan tidak akan membebani anak. Kemampuan kognitif anak dengan menggunakan metode ceramah akan membuat anak merasa jenuh dalam pembelajaran. Kurangnya permainan dalam pembelajaran membuat anak kurang bersemangat dalam belajar. Pada TK Al Hidayah XIII Darussalam Kota Blitar 60 % anak yang kurang memahami dalam kemampuan kognitif . Untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak tersebut perlu dilakukan perbaikan pembelajaran dengan penerapan permainan kartu bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan permainan kartu bilangan yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B1 di TK Al Hidayah XIII Darussalam Pakunden Kota Blitar. (2) peningkatan kemampuan kognitif anak kelompok B1 setelah dibelajarkan permainan kartu bilangan. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B1 sebanyak 24 anak yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 14 anak perempuan. Rancangan yang digunakan adalah PTK dalam bentuk kolaboratif. Pelaksanaan PTK yang digunakan meliputi empat tahapan yaitu 1) perencanaan 2) pelaksanaan 3) pengamatan 4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dokumentasi. Penerapan permainan kartu bilangan ini meliputi berjalan jinjit diatas tali pita berjalan engklek berlari zig-zag melompati botol dengan kedua kaki menempel menyebutkan bilangan 1-10 menempelkan bilangan dengan urut menghitung jumlah benda mengerjakan lembar kerja dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak. Persentase ketuntasan kemampuan kognitif anak pada siklus I adalah 55% dan pada siklus II meningkat menjadi 100%. Hasil tingkat semangat anak dalam permainan kartu bilangan pada siklus I adalah 59% dan pada siklus II meningkat menjadi 100%. Berdasarkan hasil penelitian dari penerapan permainan kartu bilangan ini dalam meningkatkan kemampuan kognitif maka dapat disimpulkan bahwa permainan ini menarik untuk anak kelompok B1. Langkah-langkah permainan kartu bilangan ini adalah a) anak berjalan jinjit diatas tali pita b) anak berjalan engklek c) anak berlari zig-zag d) anak melompati botol dengan kedua kaki e) anak menempelkan bilangan dengan urut f) menghitung jumlah benda g) mengerjakan lembar kerja. Saran untuk guru agar menggunakan permainan kartu bilangan untuk meningkatkan kognitif anak dan untuk penelitian lain agar menggunakan permainan kartu bilangan ini utnuk meningkatkan kemampuan kognitif anak karena permainan ini selain meningkatkan kemampuan kognitif anak juga meningkatkan kemampuan fisik motorik anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG-PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 91 lembar : il., tab. ; 30

Bahasa

Indonesia

No Reg

01206/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Unersitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. ANAK - KEMAMPUAN KOGNITIF

Pembimbing

1. Tomas Iryanto ; 2. I Made Seken

Lampiran Berkas