Skripsi

Pengaruh penguatan (reinforcement) yang diberikan oleh guru dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VII dan VIII MTs Mu\'allimat Malang pada bidang studi IPS terpadu / Dzin Nuroini

Abstrak
Kata Kunci Penguatan Motivasi Prestasi. Penguatan diberikan kepada siswa sebagai penghargaan atas usaha dan prestasi yang telah dicapainya agar siswa terdorong untuk terus meningkatkan prestasinya. Selain penguatan yang diberikan oleh guru motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Dalam kegiatan belajar motivasi tentu sangat diperlukan sebab seseorang yang tidak mempunyai motivasi dalam belajar tidak akan mungkin melakasanakan aktivitas belajar. Adanya motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukkan hasil yang baik pula. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis (1) Pengaruh penguatan (reinforcement) yang diberikan oleh guru terhadap prestasi belajar siswa kelas VII dan VIII MTs Mu allimat Malang pada bidang studi IPS Terpadu (2) Pengaruh motivasi belajar belajar terhadap terhadap prestasi belajar siswa kelas VII dan VIII MTs Mu allimat Malang pada bidang studi IPS Terpadu (3) Pengaruh penguatan (reinforcement) yang diberikan oleh guru dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VII dan VIII MTs Mu allimat Malang pada bidang studi IPS Terpadu. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII MTs Mu allimat Malang tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 46 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Data dianalisis dengan teknik prosentase korelasi dan regresi dengan bantuan komputer program SPSS 17.0 for Windows. Berdasarkan analisis data diketahui bahwa terdapat pengaruh positif penguatan yang diberikan oleh guru terhadap prestasi belajar siswa kelas VII dan VIII MTs Mu allimat Malang pada bidang studi IPS Terpadu. Terdapat juga pengaruh positif motivasi belajar belajar terhadap terhadap prestasi belajar siswa kelas VII dan VIII MTs Mu allimat Malang pada bidang studi IPS Terpadu. Terdapat pengaruh yang simultan dan positif penguatan yang diberikan oleh guru dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VII dan VIII MTs Mu allimat Malang pada bidang studi IPS Terpadu . Oleh karena itu diharapkan bagi guru untuk selalu meningkatkan keterampilan mengajarnya yang salah satunya adalah keterampilan memberikan penguatan sehingga muncul persepsi yang baik dalam diri siswa terhadap gurunya. Selain itu diharapkan juga bagi guru untuk selalu memotivasi siswa agar siswa terus semangat belajar dan mencapai prestasi yang terbaik.

Informasi Detail

DDC

Rs 300.76 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Koperasi, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 83 + [13] lembar : tab. ; 30

Bahasa

Indonesia

No Reg

01191/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. IPS TERPADU - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Agung Haryono ; 2. Farida Rahmawati

Lampiran Berkas