Skripsi

Pengaruh lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (studi kasus siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Malang) / Ardiansyah Pratama Putra

Abstrak
Kata Kunci Lingkungan Keluarga Kebiasaan Belajar Prestasi Belajar Ekonomi Pendidikan merupakan usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi belajarnya. Hal ini merupakan hak setiap warga negara Republik Indonesia untuk memperoleh pendidikan yang disesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Prestasi belajar siswa pada dasarnya dapat dipengaruhi oleh 2 faktor yakni lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar. Lingkungan keluarga merupakan pengaruh yang berasal darai keluarga siswa. Pengaruh lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar ekonomi adalah kebiasaan belajar siswa yang berasal dari individu siswa. Dilihat dari pengamatan sementara lingkungan keluarga kurang dominan mendukung dalam prestasi belajar siswa bila dibandingkan dengan kebiasaan belajar hal ini disebabkan karena kesibukan kedua orang tua siswa yang cenderung tinggi sehingga mereka kurang dalam memberi perhatian kepada anaknya. Sedangkan lingkungan keluarga yang akan diteliti meliputi perhatian orang tua keadaan ekonomi keluarga status anak dalam keluarga pendidikan keluarga dan suasana lingkungan keluarga. Diharapkan lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar siswa harus saling mendukung agar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa menjadi lebih maksimal. Penelitian bertujuan (I) untuk mengetahuiadanya pengaruh lingkungan keluarga kebiasaan belajar prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Malang. Variabel bebas (independent) dalam penelitian ini terdiri dari lingkungan keluarga (X1) dan kebiasaan belajar (X2). Sedangkan variabel terikatnya (dependent) prestasi belajar siswa (Y). Rancangan penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Analisis deskriptif untuk mendeskripsikan lingkungan keluarga (X1) kebiasaan belajar (X2) dan prestasi belajar siswa (Y) dalam bentuk perhitungan persentase. Analisis regresi linier berganda digunakan untuk menentukan besarnya pengaruh lingkungan keluarga (X1) kebiasaan belajar(X2) terhadap prestasi belajar siswa (Y) kelas VIII SMP Negeri 13 Malang. Populasi yang berjumlah 301 siswa dan sampelnya 75 siswa. Teknik pengambilan sampel mengguanakan proportional random sampling dengan mengguanakan instrumen kuesioner. Skala yng digunakan skala likert dengan 5 alternatif jawaban. Uji kualitas data yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Jenis data menggunakan data primer yang diperoleh dari kuasioner sedangkan data sekunder berupa nilai UTS siswa kelas VIII semester genap tahun ajaran 2010/2011.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 PUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 115 + [14] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01252/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Bambang Pranowo ; 2. Sapir

Lampiran Berkas