Skripsi

Hubungan layanan bimbingan belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Bareng 3 Kota Malang / Ana Rahmawati

Abstrak
Kata Kunci layanan bimbingan motivasi hasil kelas tinggi Tingkat keikutsertaan siswa kelas tinggi SD Negeri Bareng tinggi pada jasa layanan bimbingan belajar sebesar 51 42%. Salah satu faktor yang menyebabkannya yaitu karena adanya persaingan antar siswa dalam pencapaian hasil belajar. Menurut beberapa ahli persaingan merupkan salah satu indikasi adanya motivasi belajar dalam diri siswa. Tujuan penelitian ini yaitu (1) mengetahui hubungan layanan bimbingan belajar dengan hasil belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Bareng 3 Kota Malang (2) mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Bareng 3 Kota Malang dan (3) mengetahui hubungan layanan bimbingan belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Bareng 3 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptip korelasional yaitu meniliti hubungan layanan bimbingan belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Bareng 3 Kota Malang. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SD Negeri Bareng 3 yang mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah yang berjumlah 163 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling dengan jumlah 65 siswa.Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket tertutup skala likert dan dokumentasi nilai raport siswa. Teknik analisis data dilakukan menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tidak ada hubungan layanan bimbingan belajar dengan hasil belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Bareng 3 Kota Malang. Hasil tersebut ditunjukkan dengan nilai 1050446 1051611 1051612 1051623 1051624 1051617 1051610 lebih kecil dari 1050446 1051623 1051604 1051605 1051608 1051615 atau 0 226 0 244 (2) ada hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Bareng 3 Kota Malang. Hasil tersebut ditunjukkan dengan nilai 1050446 1051611 1051612 1051623 1051624 1051617 1051610 lebih kecil dari 1050446 1051623 1051604 1051605 1051608 1051615 atau 0 264 0 244 dan (3) tidak ada hubungan secara bersama-sama antara layanan bimbingan belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Bareng 3 Kota Malang. Hasil tersebut ditunjukkan dengan nilai 1050408 1051611 1051612 1051623 1051624 1051617 1051610 lebih kecil dari 1050408 1051623 1051604 1051605 1051608 1051615 (2 708

Informasi Detail

DDC

Rs 372.126 RAH h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 107 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01367/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Unersitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Moh. Shochib ; 2. Imam Nawawi

Lampiran Berkas