Skripsi

Meningkatkan hasil belajar IPS melalui pemanfaatan media lingkungan masyarakat di kelas IV SDN Sawentar IV / Deni Firmansyah

Abstrak
Kata Kunci pemanfaatan media lingkungan masyarakat hasil belajar Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti pada pelajaran IPS di kelas IV SD Negeri Sawentar 04 diketahui bahwa pembelajaran yang digunakan guru menggunakan metode ceramah tanpa menggunakan media sehingga hasil akhir belajar rendah. Hal ini terbukti hasil belajar yang diperoleh siswa dari 20 siswa yang di atas KKM 5 siswa yang di bawah KKM 15 siswa. Untuk mengatasi permasalahan perlu diadakan penelitian dengan penerapan pemanfaatan media lingkungan masyarakat. Tujuan penelitian dengan penerapan pemanfaatan media lingkungan masyarakat untuk mendeskripsikan pelaksanaan pemanfaatan media lingkungan masyarakat dan mendeskripsikan peningkatan Hasil belajar IPS di kelas IV. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 2 Siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu 1) perencanaan 2) pelaksanaan 3) observasi 4) refleksi. Subyek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN Sawentar 04 Kabupaten Blitar instrumennya lembar observasi dan dokumentasi. Dari hasil analisis pemanfaatan media lingkungan masyarakat dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Terbukti dengan siklus I pertemuan satu dan dua nilai aktifitas belajar siswa meningkat dari 58% menjadi 66% meningkat 8% dengan rata-rata nilai akhir siswa mencapai 62%. siklus II pertemuan satu dan dua nilai aktifitas belajar siswa meningkat dari 73% menjadi 85% meningkat 12% dengan rata-rata nilai akhir siswa mencapai 79%. Dari uraian data-data dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media lingkungan masyarakat dapat meningkatkan hasil belajar IPS dan aktifitas belajar siswa pada siswa kelas IV di SDN Sawentar 04 Kabupaten Blitar. Dengan demikian hendaknya guru dapat melaksanakan pemanfaatan media lingkungan masyarakat dalam pembelajaran IPS untuk memperbaiki hasil belajar siswa dalam menguasai materi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 FIR m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2012.

Deskripsi Fisik

vii, 147 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01362/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Unersitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sumiati ; 2. Widayati

Lampiran Berkas