Skripsi

Penggunaan media pembelajaran kartu bercerita untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi Siswa Kelas V SD Negeri Plosorejo 03 Kabupaten Blitar / Nurul Malikah

Abstrak
Kata Kunci keterampilan menulis menulis karangan narasi media kartu bercerita Hasil observasi siswa kelas V SDN Plosorejo 03 Kabupaten Blitar diketahui bahwa guru kelas mengajar menulis karangan narasi dengan tidak memberikan pemahaman terlebih dahulu tentang materi menulis karanagn narasi. Guru juga tidak memberikan langkah langkah pengerjaan menulis karangan narasi kemudian siswa diberikan tugas untuk menulis karangan narasi hasilnya langsung dikumpulkan kepada guru yang bersangkutan.penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan media kartu bercerita dalam meningkatkan ketrampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SDN Plosorejo 03 Kabupaten Blitar dan (2) mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis karangan narasi melaui media kartu bercerita pada siswa kela V SDN Plosorejo 03 Kabupaten Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan dekriptif kualititatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini diawali dengan tahap perencanaan tindakan pelaksanaa pengamatan dan refleksi. Instrumen dalam data penelitian ini adalah lembar wawancara lembar observasi baik untuk aktivitas guru dan maupun siswa tes dan dokumentasi Hasil penelitian penerapan media kartu bercerita dalam pembelajaran diperoleh presentase siswa yang mendapat nilai diatas KKM yang telah ditentukan. Presentase hasil nilai belajar siswa terus meningkat dari pratindakan sampai pada siklus 2. dari pratindakan ke siklus 1 presentase siswa yang mendapat nilai sesuai KKM 5% dari yang semula pada pratindakan persentase siswa yang mendapat nilai sesuai KKM yang telah ditentukan hanya 3% setelah pembelajaran siklus 1 sampai dengan siklus 2 persentase siswa yang telah mendapat nilai sesuai KKM naik menjadi 7%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas V SDN Plosorejo 03 Kabupaten Blitar mengalami peningkatan melalui penerapan media pembelajaran kartu bercerita dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi menulis karangan narasi. Oleh karena itu disarankan bagi guru agar menerapkan media kartu bercerita dalam pembelajaran agar hasil yang diperoleh maksimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 MAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2012.

Deskripsi Fisik

vi, 91 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01398/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Unersitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN KARTU BERCERITA
2. baHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS NARASI

Pembimbing

1. Sutansi ; 2. Suhel Madyono

Lampiran Berkas