Skripsi

Penerapan metode bermain musik untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok A di TK M.13 Masyithoh Bendomungal Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Fithrotun Azizah

Abstrak
Kata kunci Bermain Musik Kemampuan Bahasa Taman Kanak-Kanak. Pada permulaan usia seorang anak belajar di Taman Kanak-kanak merupakan suatu hal yang baru dalam fase kehidupan anak. Pembelajaran yang sesuai dalam menyambut kegiatan permulaan anak adalah kegiatan bermain. Melalui kegiatan bermain dan bermain musik dapat membantu fisik mereka dimana dapat membangun kemampuan-kemampuan/ potensinya. Untuk itu perlu adanya pembelajaran yang bias meningkatkan kemampuan bahasa anak salah satunya dengan menggunakan metode bermain musik untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok A TK.M 13 Masyithoh Bendomungal Bangil. Tujuan Penelitian untuk (1) untuk mendeskripsikan penerapan metode bermain musik untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak Kelompok A di TK.M 13 Masyithoh Bendomungal-Bangil (2) mendeskripsikan peningkatan metode bermain musik untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok A di TK M 13 Masyithoh Bendomungal-Bangil. Metode penelitian ini menggunakan metode bermain musikuntuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok A TK.M 13 Masyithoh Bendomungal. Untuk rancangan penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas model Arikunto Suharsimi ynag terdiri dari dua siklus masing-masing siklus terdiri dari perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Subyek penelitian yang digunakan sejumlah 22 anak dan melibatkan satu guru kolabolator. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui teknik observasi berupa lembar observasi kegiatan anak dan teknik dokumentasi berupa foto.. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis tindakan yaitu dengan menggunakan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian iniadalah peningkatan kemampuan bahasa anak melalui kegiatan bermain musik terbukti dari hasil yang diperoleh siswa dengan rata-rata hasil tes mulai dari pra tindakan diperoleh rata-rata 48% meningkat pada siklus I y diperoleh rata-rata 60%. Pada siklus II diperoleh rata-rata 80% terdapat kenaikan skor sebesar 32%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa bermain musik dapat digunakan dengan baik untuk meningkatkan kemampuan bahasa. Bagi guru TK dalam pembelajaran kemampuan bahasa disarankan untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran dengan banyak melakukan kegiatan yang inovatif mengubah pembelajaran dari berpusat pada guru menjadi berpusat pada anak dan disertai dengan menyanyi dengan alat musik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6044 AZI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

xvi, 72 + [2] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01521/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Unersitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BAHASA INDONESIA ( TAMAN KANANK-KANAK) - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. I Made Seken ; 2. I Suyadi

Lampiran Berkas