Skripsi

Penggunaan lagu berbahasa arab untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa arab siswa kelas V MI Pesantren Sabilil Muttaqien (PSM) Talunkulon Bandung Tulungagung / Trisna Cahyu Rianita

Abstrak
Kata Kunci lagu berbahasa Arab kosakata MI PSM Pembelajaran bahasa Arab pada MI Pesantren Sabilil Muttaqien (PSM) menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dalam pelaksanaannya guru menggunakan RPP yang disusun oleh Departemen Depag dan disusun pada tiap semester. Metode yang digunakan metode ceramah buku teks dan LKS. Setelah lebih dari 1 tahun mempelajari bahasa Arab kosakata yang diperoleh siswa kelas V masih sangat sedikit. Maka dari itu diperlukan variasi dalam proses pembelajaran agar siswa tidak merasa bosan dan jenuh variasi tersebut bisa berupa media atau nyanyian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (a) mendeskripsikan kondisi awal pembelajaran bahasa Arab di MI PSM (b) mendeskripsikan pembelajaran bahasa Arab dengan lagu untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa Arab siswa kelas V MI PSM (c) mendiskripsikan peningkatan pemerolehan kosakata bahasa Arab siswa kelas V MI PSM sebagai hasil pembelajaran dengan menggunakan lagu berbahasa Arab. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Tindakan dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Data penelitian ini dua macam yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif dianalisis dengan memanfaatkan kerangka teori penggunaan dalam pembelajaran yang diperoleh dari analisis terhadap hasil tes wawancara dan catatan observasi. Adapun analisis data kuantitatif dilakukan dengan teknik prosentase. Instrumen penelitian adalah tes pedoman wawancara dan panduan observasi. Pengumpulan data menggunakan tes wawancara dan observasi. MI PSM Talunkulon ini menggunakan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dengan menggunakan metode ceramah dan menggunakan media buku teks dan LKS. Dan evaluasi dilakukan dengan ulangan tiap tema Ulanagan Tengah Semester dan Ulangan Akhir Semester. Perencanaan pembelajaran bahasa Arab dilakukan dengan menyiapkan RPP media lagu berbahasa Arab dan kartu gambar. Pelaksanaan pembelajaran disesuaikan dengan RPP yang telah dibuat. Dari hasil penelitian diketahui bahwa tingkat pemerolehan kosakata siswa setelah dilaksanakan pembelajaran bahasa Arab menggunakan lagu berbahasa Arab mengalami peningkatan yang baik pada siklus I dan pada siklus II peningkatannya lebih baik dari pada siklus I. Hal ini membuktikan bahwa media lagu berbahasa Arab dapat menambah semangat minat dan antusias siswa dalam pembelajaran bahasa Arab

Informasi Detail

DDC

Rs 492.781 RIA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Sastra Arab, 2012.

Deskripsi Fisik

x, 78 + [90] lembar : il.; tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01570/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BAHASA ARAB- KOSAKATA
2. BAHASA ARAB - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. H. Muhaiban ; 2. Ahmad Mujin Nasih

Lampiran Berkas