Skripsi
Pengembangan sistem penilaian formatif berbantuan komputer untuk mendukung pembelajaran fisika pada materi optik geometri / Ismil Mufidah
Abstrak
Kata Kunci penilaian formatif sistem penilaian formatif berbantuan komputer optik geometri Penilaian formatif yang telah dilaksanakan guru belum mampu memberikan balikan yang spesifik dalam waktu singkat kepada setiap siswa. Alasan ketidak-mampuan guru dalam memberikan balikan yang spesifik dalam waktu singkat adalah besarnya kapasitas siswa dan lamanya waktu koreksi semen tara aloka si waktu pembelajaran terbatas. Jika hal ini dibiar kan pemahaman kon sep siswa terhadap suatu materi menjadi kurang komprehen sif ka rena siswa tidak mampu mengenali kelebihan dan kekurangan yang dimiliki. Oleh karena itu diperlu kan alat belajar yang dapat membantu guru dalam melakukan penilaian formatif yang bisa memberikan balikan spesifik dalam waktu singkat kepada setiap siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk yaitu sistem penilaian formatif berbantuan komputer pada materi optik geometri serta mengukur kelayakan sistem penilaian formatif tersebut melalui uji validasi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian dan pengembangan. Instrumen yang digunakan berupa angket untuk penilaian validator dan uji kualitas produk oleh pengguna dalam uji coba terbatas. Kegiatan validasi meliputi validasi produk pengembangan dan validasi soal pilihan ganda sebagai komponen produk. Validasi dilaksanakan oleh validator yang berasal dari pihak guru dan dosen. Jenis data penelitian meliputi data kuantitatif berupa penilaian validator dan tanggapan siswa berdasarkan skala Likert serta data kualitatif berupa komentar dan saran yang diberikan oleh validator. Hasil dari analisis data kuantitatif menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan termasuk dalam kategori baik sehingga tidak memerlukan revisi. Berdasarkan data kualitatif produk telah direvisi berdasarkan komentar dan saran validator. Produk yang dihasilkan sudah dikatakan layak namun masih memerlukan penelitian dan pengembangan lebih lanjut serta uji coba yang berulang agar lebih bisa dimanfaatkan dalam pembelajaran materi optik geometri