Skripsi

Pengembangan bahan ajar kimia berbasis learning cycle 5-E pada materi termokimia untuk kelas X1 kompetensi keahlian kimia analisis di SMK Negeri 7 Malang / Dwi retno wahyuni

Abstrak
Kata Kunci bahan ajar model learning cycle (LC) 5-E termokimia. Pemerintah Indonesia memberi dukungan penuh terhadap perkembangan pendidikan melalui upaya perluasan dan pemerataan memperoleh pendidikan yang bermutu tinggi bagi seluruh rakyat Indonesia salah satunya melalui pendirian SMK. Salah satu perwujudan SMK adalah SMK Negeri 7 Malang. Proses pembelajaran yang berlangsung di kelas XI SMKN 7 Malang Kompetensi Keahlian Kimia Analisis banyak mengalami kendala yakni rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap materi termokimia. Berdasarkan data yang diperoleh 92 86 % siswa belum mencapai standar ketuntasan dengan nilai SKM 75. Wawancara dengan guru kimia menyatakan bahwa perlu adanya pengembangan bahan ajar pada materi termokimia dengan model pembelajaran alternatif yaitu Learning Cycle 5-E. Tujuan dari pengembangan bahan ajar adalah menghasilkan produk dan mengetahui kelayakan bahan ajar termokimia berbasis LC 5-E untuk siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Kimia Analisis di SMKN 7 Malang. Pengembangan bahan ajar mengadaptasi metodologi penelitian dan pengembangan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan yang terdiri dari empat tahap pengembangan yaitu define design develop dan desiminate. Dalam hal ini peneliti menggunakan tahapan penelitian dan pengembangan hingga pada tahap ketiga yakni define design dan develop. Produk yang dihasilkan oleh peneliti dilakukan uji coba produk untuk mengetahui kelayakannya. Uji coba produk yang dilakukan peneliti meliputi validasi produk oleh dosen guru dan uji terbatas oleh siswa SMKN 7 Malang Kompetensi Keahlian Kimia Analisis melalui instrumen penelitian yang berupa lembar wawancara soal uji kompetensi dan lembar validasi. Jenis data yang diperoleh peneliti adalah data kualitatif dan kuantitatif. Untuk mengetahui kesesuaian bahan ajar termokimia dengan pihak SMKN 7 Malang maka bahan ajar yang telah direvisi selanjutnya dilakukan cross check dengan guru kimia SMKN 7 Malang. Hasil dari pengembangan adalah buku ajar termokimia yang dilengkapi dengan RPP. Berdasarkan hasil uji kelayakan terhadap buku ajar termokimia oleh dosen kimia UM dinyatakan sangat layak dengan tingkat validasi 3 78 sedangkan hasil validasi buku ajar termokimia oleh guru SMKN 7 Malang dinyatakan layak dengan tingkat validasi 3 24. Hasil Validasi RPP oleh guru SMK Negeri 7 Malang dinyatakan valid/baik/layak dengan tingkat validasi 3 24. Untuk hasil analisis soal uji kompetensi diperoleh 35 soal yang dinyatakan valid memiliki tingkat kesukaran soal sedang daya beda yang sangat tinggi dan realibel. Berdasarkan hasil analisis validasi dan cross check oleh guru SMKN 7 Malang maka bahan ajar termokimia yang telah dikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.36077 WAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2012.

Deskripsi Fisik

ix, 156 + [10] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01866/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. TERMOKIMIA - MODUL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Darsono Sigit : 2. Hayuni Retno

Lampiran Berkas