Skripsi

Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kolase berbahan alam pada anak kelompok B di TK Muslimat NU Khadiyah Nganjuk / Maulida Dwi Ningtyas

Abstrak
Kata kunci kemampuan motorik halus kegiatan kolase berbahan alam. Anak usia dini memiliki berbagai kemampuan yang perlu dikembangkan salah satunya kemampuan motorik halus yaitu pengorganisasian penggunaan sekelompok otot-otot kecil seperti jari jemari dan tangan yang sering membutuhkan kecermatan dan koordinasi mata dengan tangan. Di TK Muslimat NU Khadijah Nganjuk pembelajaran pengembangan kemampuan motorik halus anak belum maksimal. Anak biasanya hanya diajak untuk menulis menggambar dan mewarnai saja. Kegiatan pembelajaran yang monoton menjadikan anak kurang bersemangat dan kurang aktif dalam belajar sehingga secara langsung juga akan menghambat perkembangan motorik halusnya. Diperlukan berbagai kegiatan alternatif yang dapat mengembangkan kemampuan motorik halus anak salah satunya adalah kolase. Penelitian ini menggunakan dua rumusan masalah yaitu bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran kolase berbahan alam pada anak kelompok B di TK Muslimat NU Khadijah Nganjuk dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Rumusan masalah yang lain yakni apakah ada peningkatan kemampuan motorik halus setelah dilakukan kegiatan kolase berbahan alam pada anak kelompok B di TK Muslimat NU Khadijah Nganjuk. Rancangan penelitian ini adalah rancangan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi 4 tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Data penelitian ini meliputi data kualitatif dan data kuantitatif yang diperoleh dari instrumen lembar pengamatan penilaian hasil karya dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kualitas pembelajaran yang tampak dari perilaku anak yang lebih tertib berpartisipasi aktif dan memberi respon yang baik. Peningkatan juga terjadi pada perkembangan kemampuan motorik halus anak yang tampak pada jumlah anak yang mencapai ketuntasan dimana pada siklus I hanya 10 anak (43 5%) yang dikategorikan cukup dan meningkat menjadi 19 anak (82 6%) yang dikategorikan baik pada siklus II. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kolase berbahan alam yang berlangsung dengan baik dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada guru PAUD untuk menerapkan kolase berbahan alam dalam pengembangan kemampuan motorik halus anak. Kepada kepala Diknas disarankan agar memfasilitasi para pendidik AUD dalam menambah wawasan mengenai berbagai kegiatan alternatif pembelajaran sehingga meningkatkan kreativitas guru dan akhirnya anak-anak dapat belajar sesuai dengan kebutuhannya yang aktif dan menyenangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 NIN u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG-PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

ix, 115 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01977/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - KEMAMPUAN MOTORIK

Pembimbing

1. Musa Sukardi ; 2. H. Abdul HUda

Lampiran Berkas