Skripsi

Manajeman sarana TIK sebagai alat bantu pembelajaran di SMP Negeri 1 Tulungagung / Andika Tri Cahyanti

Abstrak
Kata Kunci manajemen sarana teknologi informasi dan komunikasi pembelajaran. Sarana pembelajaran merupakan salah satu faktor pendidikan yang keberadaannya sangat mutlak dalam proses pendidikan. Proses pembelajaran akan semakin efektif dan berkualitas bila ditunjang dengan sarana pembelajaran yang memadai. Fasilitas yang tersedia turut menentukan pemilihan metode pembelajaran. Dengan demikian tanpa adanya sarana dapat dikatakan proses pembelajaran kurang berarti. Ketersediaan sarana pembelajaran yang berbasis TIK menjadi komponen penting yang harus dikembangkan di sekolah terutama pada sekolah-sekolah yang sudah berstatus RSBI (Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional) begitu pula di SMP Negeri 1 Tulungagung ini. Akan tetapi sarana pembelajaran terutama sarana TIK yang telah tersedia tidak akan dapat dipergunakan secara efektif apabila tidak didukung oleh manajemen yang baik dan cermat. Untuk memaksimalkan penggunaan sarana pembelajaran secara optimal maka perlu adanya suatu manajemen untuk mengelola dan mengaturnya agar tujuan pendidikan yang dirumuskan dapat tercapai dengan sempurna. Fokus penelitian ini adalah (1) manajemen sarana dan prasarana TIK sebagai alat bantu pembelajaran di SMP Negeri 1 Tulungagung yang meliputi pengadaan pemakaian pemeliharaan dan penghapusan sarana TIK dan (2) faktor-faktor yang menjadi penghambat dan pendukung dalam manajemen sarana dan prasarana TIK sebagai alat bantu pembelajaran di SMP Negeri 1 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan menggunakan metode survei. Sekolah yang dipilih menjadi lokasi penelitian adalah SMP Negeri 1 Tulungagung yang sudah berstatus RSBI. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi (1) wawancara (2) observasi dan (3) studi dokumentasi. Sumber data yang dipilih adalah Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana Wakil Kepala Sekolah Urusan RSBI dan guru mata pelajaran TIK. Tahap analisis data yang dilakukan meliputi 3 tahap yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan trianggulasi sumber data dan trianggulasi teknik pengumpulan data. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa (1) manajemen sarana dan prasarana TIK meliputi (a) proses pengadaan sarana dan prasarana TIK di SMP Negeri 1 Tulungagung meliputi kegiatan perencanaan pengadaan sarana dan prasarana TIK pengadaan sarana dan prasarana TIK inventarisasi sarana dan prasarana TIK (b) pemakaian sarana TIK meliputi petunjuk teknis khusus dan penyesuaian pemakaian sarana dan prasarana TIK dengan jadwal mengajar tiap guru (c) pemeliharaan sarana dan prasarana TIK meliputi pemeliharaan sehari-hari dan pemeliharaan berkala (d) penghapusan sarana dan prasarana TIK meliputi syarat sarana dan prasarana TIK yang perlu dihapus dan prosedur penghapusan sarana dan prasarana TIK di SMP Negeri 1 Tulungagung dan (2) faktor-faktor yang menjadi kendala dalam manajemen sarana dan prasarana TIK sebagai alat bantu pembelajaran di SMP Negeri 1 Tulungagung antara lain ketersediaan anggaran daya listrik yang semakin meningkat tiap tahun dan keterbatasan pihak supplier yang menjalin kerjasama sedangkan faktor-faktor yang mendukung antara lain dukungan dari stakeholder status RSBI yang disandang oleh sekolah kemampuan siswa yang tinggi tentang TIK penyediaan sarana dan prasarana yang memadai kemampuan tenaga pendidik yang unggul dan adanya dukungan yang positif dari guru.

Informasi Detail

DDC

Rs 373.1334 CAH m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2012.

Deskripsi Fisik

xv, 148 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02090/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH PERTAMA - MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK

Pembimbing

1. Dwi Prihanto ; 2. Triyanna Widiyaningtyas

Lampiran Berkas