Skripsi

Penerapan metode eksperimen benda terapung tenggelam untuk meningkatkan kemampuan sains anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan VII Gajahbendo-Beji-Pasuruan / Usfuriah

Abstrak
Kata Kunci Kemampuan Sains Metode Eksperimen Anak TK Peningkatan kemampuan sains anak melalui metode eksperimen pada anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan VII masih sangat rendah. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan metode eksperimen benda terapung tenggelam yang dapat meningkatkan kemampuan sains anak kelompok A di TK Dharma Wanita persatuan VII GajahBendo Beji Pasuruan (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan sains anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan VII GajahBendo Beji Pasuruan setelah dibelajarkan dengan menggabungkan metode eksperimen benda terapung tenggelam Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan proses siklus dalam setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini dilaksanakan di TK Dharma Wanita Persatuan VII GajahBendo Beji Pasuruan pada kelompok A dengan jumlah 16 anak pada semester II tahun pelajaran 2011- 2012. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi yaitu berupa catatan dilapangan hasil penilaian kemampuan anak dan dokumentasi. Teknik analisis deskriptif data yang digunakan untuk menguji hipotesis tindakan yaitu dengan menggunakan teknik deskriptif. Hasil penelitian tindakan menunjukkan bahwa (1) Persiapan pembelajaran orentasi pembelajaran eksperimen anak melakukan eksperimen benda terapung tenggelam anak melaksanakan pengamatan benda terapung tenggelam kegiatan tindak lanjut.(2) Penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar sains anak kelompok A dari 70 3% pada siklus I meningkat menjadi 84 7% sehingga metode eksperimen benda terapung tenggelam dapat diterapkan dalam pembelajaran sains anak kelompok A dan metode eksperimen benda terapung tenggelam dapat meningkatkan kemampuan sains anak. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa (1) Penerapan metode eksperimen benda terapung tenggelam untuk meningkatkan kemampuan sains anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan VII GajahBendo Beji Pasuruan sesuai dengan langkah-langkahnya (2) Metode eksperimen benda terapung dan tenggelam dapat meningkatkan kemampuan sains anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan VII GajahBendo Beji Pasuruan dalam penelitian bisa dilihat hasil peningkatannya nilai rata-rata yang diperoleh pada pra tindakan sebesar 50% pada siklus I pertemuan 1 dan 2 sebesar 70 3% menjadi 84 7% pada siklus II dan terjadi peningkatan sebesar 14 4%.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 USF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

ix, 75 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02155/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2012

Subjek

1. SAINS (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Tomas Iriyanto ; 2. Endro Wahyuno

Lampiran Berkas