UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Tesis

Pengembangan paket pembelajaran tanah dan pupuk untuk siswa kelas X SMK - SPP Provinsi Maluku / Yanti Rumasukun

Rumasukun, Yanti - Nama Orang;

Abstrak
Kata Kunci Pengembangan Paket Pembelajaran Mata Pelajaran Tanah dan Pupuk SMK SPP Provinsi Maluku Pengembangan paket pembelajaran merupakan upaya untuk mempermudah proses pembelajaran dan bertujuan untuk meningkatkan kualitas dalam kegiatan pembelajaran sehingga pengembangan paket pembelajaran senantiasa perlu dilakukan. Mata pelajaran Tanah dan Pupuk merupakan mata pelajaran yang diajarkan di kelas X (semester 1 dan 2). Kegiatan pembelajaran Tanah dan Pupuk bertujuan agar siswa mampu mengenal kondisi tanah dan memperbaikinya serta mampu melakukan pemupukan dengan tepat dan benar. Berdasarkan hasil pengamatan pengembang ditemukan beberapa permasalahan dalam pembelajaran mata pelajaran Tanah dan Pupuk di SMK - SPP Provinsi Maluku antara lain (a) bahan ajar mata pelajaran Tanah dan Pupuk yang tersedia belum lengkap (b) sumber belajar tentang Tanah dan Pupuk yang ada masih sangat kurang bahan ajar yang ada hanya berupa buku-buku umum yang tidak sesuai dengan kurikulum KTSP dan (c) guru mata pelajaran Tanah dan Pupuk membuat dan menggunakan bahan ajar yang komponennya dibuat terpisah-pisah dan tidak diberikan kepada siswa secara utuh sehingga menyulitkan siswa pada saat proses pembelajaran. Tujuan pengembangan paket pembelajaran ini adalah menghasilkan produk berupa paket pembelajaran mata pelajaran Tanah dan Pupuk untuk siswa kelas X SMK - SPP Provinsi Maluku yang berupa bahan ajar panduan siswa dan panduan guru sehingga dengan adanya paket pembelajaran ini dapat memudahkan dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Paket pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan kajian teknologi pembelajaran dengan mengacu pada rancangan pembelajaran model Dick Carey (2001). Prosedur pengembangan model ini terdiri atas sepuluh langkah namun dalam pengembangan ini hanya dilakukan sembilan langkah yaitu (a) mengidentifikasi tujuan pembelajaran (b) melakukan analisis pembelajaran (c) menganalisis karakteristik siswa dan konteks pembelajaran (d) merumuskan tujuan pembelajaran khusus (e) mengembangkan instrumen penilaian (f) mengembangkan strategi pembelajaran (g) mengembangkan dan memilih materi pelajaran (h) mendesain dan melaksanakan evalausai formatif dan (i) merevisi pembelajaran. Hasil ahli isi mata pelajaran menunjukkan bahwa produk pengembangan (bahan ajar panduan siswa dan panduan guru) berada pada kualifikasi sangat baik (88 44%). Hasil ahli desain pembelajaran menunjukkan bahwa produk pengembangan (bahan ajar panduan siswa dan panduan guru) berada pada kualifikasi baik (78 13%). Hasil ahli media pembelajaran menunjukkan bahwa produk pengembangan (bahan ajar panduan siswa dan panduan guru) berada pada kualifikasi sangat baik (96 05%). Hasil uji coba perorangan menunjukkan bahwa produk pengembangan (bahan ajar dan panduan siswa) berada pada kualifikasi sangat baik (87 87%). Hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan bahwa produk pengembangan (bahan ajar dan panduan siswa) berada pada kualifikasi sangat baik (89 19%). Hasil uji coba lapangan menunjukkan bahwa produk pengembangan (bahan ajar panduan siswa dan panduan guru) berada pada kualifikasi sangat baik (91 08%). Kelebihan paket pembelajaran ini adalah (1) bahan ajar yang dikembangkan didesain dengan lay out dan warna yang menarik minat untuk membaca/mempelajarinya dan (2) pada bahan ajar terdapat glosarium yang dapat memudahkan siswa memahami kata-kata yang sulit. Sedangkan kelemahan paket pembelajaran ini adalah (1) bahan ajar ini tidak lengkapi dengan program pengayaan dan perbaikan (remedial) dan (2) bahan ajar ini memerlukan media pendukung lain yang berupa CD.


Informasi Detail
DDC
Rt 631.8207 RUM p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2012.
Deskripsi Fisik
xii, 101 + [105] lembar : il., tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
02156/KI/12
Edisi
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012
Subjek
1. TANAH DAN PUPUK - PAKET PEMBELAJARAN
Pembimbing
1. I Nyoman Sudana Degeng ; 2. Anselmus J.E. Toenlioe
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik