Tesis

Penerapan model pembelajaran make a match dengan media kartu bergambar untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS (Studi kasus pada siswa kelas II SDN Kranjingan 5 Jember) / Iis Daniati Fatimah

Abstrak
Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Siti Malikhah Towaf M.A Ph.D (II) Dr. Sunaryanto M.Ed Kata kunci Model make a match Media kartu bergambar Motivasi Hasil Belajar. Model make a match merupakan salah satu model yang terdapat dalam pembelajaran kooperatif. Pembelajaran kooperatif dapat diterapkan untuk siswa sekolah dasar karena mengandung unsur berkelompok dengan berkelompok siswa lebih mudah memahami konsep materi dengan baik melalui suasana pembelajaran yang menyenangkan. Proses yang menyenangkan dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi terhadap diri siswa. Ketika anak termotivasi belajar maka proses pemerolehan informasi dan pesan materi akan mudah ditangkap oleh siswa. Hal ini yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Kenyataan di sekolah guru tidak pernah menggunakan model pembelajaran yang bervariasai yang dapat membantu siswa memperoleh informasis atau pesan pembelajaran dalam situasi yang menyenangkan sehingga siswa belum termotivasi dalam belajar. Oleh karena itu diperlukan usaha yang serius dalam membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan terkait materi jenis- jenis pekerjaan dimana materi ini sangat dekat dengan kehidupan siswa sehari- hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran make a match (Mencari Pasangan) dengan media kartu bergambar serta untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa kelas III SDN Kranjingan 5 Jember setelah penerapan model pembelajaran make a match (Mencari Pasangan) dengan media kartu bergambar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dengan menggunakan dua siklus setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Penelitian dilaksanakan di SDN Kranjingan 5 Jember dan subyek penelitian adalah siswa kelas III SDN Kranjingan 5 Jember yang berjumlah 30 siswa. Penelitian dilaksanakan pada tahun pelajaran 2011/2012. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa model make a metch dengan media bergambar dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Kaitannya dengan hasil belajar bahwa dari prasiklus rata- rata kelas 68.7% dengan siswa yang mendapat nilai 8805 75 sebanyak 8 siswa dan yang mendapat nilai 8804 75 sebanyak 22 siswa. Kemudian dilakukan siklus I dan di peroleh rata- rata kelas 74.3% dengan siswa yang mendapat nilai 8805 75 sebanyak 14 siswa dan yang mendapat nilai 8804 75 sebanyak 16 siswa. Berdasarkan hasil refleksi dari pembelajaran pada siklus I dan hasil yang diperoleh belum mencapai KKM mata pelajaran IPS maka dilakukan tindakan pada siklus berikutnya yaitu siklus II diperoleh rata- rata kelas 83.7% dengan siswa yang mendapat nilai 8805 75 sebanyak 24 siswa dan yang mendapat nilai 8804 75 sebanyak 6 siswa. Dari hasil yang diperoleh pada siklus II maka tidak diperlukan siklus berikutnya. Adapun peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa kelas III SDN Kranjingan 5 Jember mata pelajaran IPS materi jenis- jenis pekerjaan mulai dari tahap prasiklus siklus I dan siklus II adalah dari nilai 68.7% menjadi 74.3 terjadi peningkatan sebesar 5.6% dan dari 74.3% menjadi 83.7% terjadi peningkatan sebesar 9.4%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan supaya guru dapat menjadikan pembelajaran model make a match sebagai suatu pembelajaran alternatif yang layak dipertimbangkan dalam pembelajaran materi jenis- jenis pekerjaan. Selain itu dalam tahap penyajian materi jenis- jenis pekerjaan sebaiknya guru mengajak siswa agar selalu interaktif dalam bertanya jawab tentang materi yang disampaikan dengan menunjuk nama maupun memberi kebebasan kepada seluruh siswa sehingga dapat menarik perhatian seluruh siswa yang mengikuti pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.83044 FAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2012.

Deskripsi Fisik

xv, 97 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02158/KI/12

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( PENDIDIKAN DASAR ) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( PENDIDIKAN DASAR ) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Siti Malikhah Towaf ; 2. Sunaryanto

Lampiran Berkas