Skripsi

Kesalahan pemengggalan kata pada tulisan narasi siswa kelas IV Sekolah Dasar Gugus 5 Kecamatan Klojen Kota Malang / Devie Eka Maryanti

Abstrak
Kata Kunci Pemenggalan Kata Tulisan Narasi Siswa Sekolah Dasar Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan manusia untuk berinteraksi satu sama lain. Berdasarkan media atau sarana bahasa terdiri dari dua ragam yaitu bahasa lisan dan bahasa tulis. Bahasa Indonesia sebagai bahasa tulis memiliki tatanan baku sebagai aturan tetap atau standar sehingga tidak dapat berubah setiap saat. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan negara harus dilestarikan. Salah satu usaha pelestariannya dengan menjadikan salah satu pelajaran pokok yang diberikan sejak jenjang sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Aspek mata pelajaran bahasa Indonesia secara umum yaitu keterampilan menyimak berbicara membaca dan menulis. Suatu kegiatan yang menghasilkan tulisan disebut menulis. Salah satu aspek penilaian dalam suatu tulisan adalah kerapian dan kejelasan tulisan dengan menggunakan kosakata kalimat ejaan yang benar sehingga dapat dipahami oleh pembaca. Salah satu hal yang termasuk dalam ejaan adalah pemenggalan kata yang merupakan cakupan dari unsur kebahasaan. Berdasarkan hasil observasi di SDN Kauman 03 Malang banyak ditemukan kesalahan pemenggalan kata. Misalnya kata pergi pada kalimat aku dan keluargaku pergi ke pantai dipenggal menjadi pe-rgi . Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kesalahan pemenggalan kata dasar dan kata berimbuhan pada tulisan narasi siswa kelas IV sekolah dasar Gugus V Kecamatan Klojen Kota Malang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Gugus V Kecamatan Klojen Kota Malang sebanyak 495 siswa. Sampel diambil sebanyak 20% dari populasi yaitu 99 siswa yang diambil dengan teknik probability sampling jenis random sampling. Data dikumpulkan dengan cara mendokumentasikan hasil tulisan narasi siswa kemudian dianalisis pemenggalan kata yang terjadi dengan menggunakan rumus persentase. Temuan penelitian berupa enam tipe kesalahan yaitu (1) salah karena huruf-hurufnya tidak sempurna (2) salah karena pemenggalannya tanpa tanda hubung (3) salah karena pemenggalan kata tidak tepat (4) salah karena pemenggalan tidak tepat dan tanpa tanda hubung (5) salah karena huruf tidak sempurna dan tanpa tanda hubung dan (6) salah karena huruf tidak sempurna dan pemenggalan tidak tepat. Faktor penyebab kesalahan ada dua yaitu faktor kecerobohan dan faktor ketidaktahuan. Berdasarkan hasil penelitian kesalahan pemenggalan kata dasar pada tulisan narasi siswa kelas IV sekolah dasar gugus V Kecamatan Klojen Kota Malang sebesar 32 75% yaitu 245 kata dari 748 kata dasar. Kesalahan pemenggalan kata berimbuhan pada tulisan narasi siswa kelas IV sekolah dasar gugus V Kecamatan Klojen Kota Malang sebesar 49 55% yaitu 167 kata dari 337 kata berimbuhan. Oleh karena itu disarankan kepada guru Bahasa Indonesia kelas IV untuk merancang Lembar Panduan Pengeditan (LPP) untuk membantu siswa menemukan kesalahan pemenggalan kata pada tulisannya secara mandiri. Rekomendasi dari penelitian ini ditujukan kepada peneliti lain untuk meneliti pengaruh LPP terhadap peningkatan kemampuan siswa dalam memenggal kata.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 MAR k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2012.

Deskripsi Fisik

xiii, 101 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02554/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS NARASI

Pembimbing

1. Achmad Badawi ; 2. Ratna Trieka Agustina

Lampiran Berkas