Skripsi

Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) un tuk menin gkatkan hasil belajar (Studi pada siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran mata pelajaran kewirausahaan SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Novi Wulandari

Abstrak
Kata kunci Pembelajaran Kooperatif Hasil belajar Kewirausahaan Berdasarkan hasil observasi metode pembelajaran yang diterapkan di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen selama ini adalah metode konvensional melalui ceramah dan tanya jawab. Dengan metode itu menyebabkan siswa menjadi pasif dan kurang mandiri dalam belajar. Oleh karena itu perlu adanya sebuah pembaharuan pembelajaran untuk mengubah paradigma tersebut yaitu dengan penerapan pembelajaran kooperatif sehingga suasana belajar lebih kondusif dan tidak monoton. Pembelajaran kooperatif mengarahkan siswa untuk belajar hidup bermasyarakat. Karena dalam pembelajaran kooperatif secara tidak langsung siswa dihadapkan pada kondisi-kondisi yang menggambarkan kehidupan di masyarakat diantaranya melalui diskusi kelompok diskusi kelas atau pun kondisi dimana siswa belajar berinteraksi dengan orang lain mengemukakan pendapat menerima perbedaan pendapat peduli terhadap sesama bekerja sama menganalisis dan menyelesaikan masalah serta berkompetisi untuk menjadi yang terbaik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus dimana tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) observasi dan (4) refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi (pengamatan) interview (wawancara) dokumentasi tes catatan lapangan dan angket belajar afektifitas siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini melalui tiga tahap yaitu Data Reduction (Reduksi Data) Data Display (Penyajian Data) dan Conclusion Drawing (Penarikan Kesimpulan). Hasil penelitian ini telah terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa dari siklus ke siklus. Hasil penelitian menggambarkan bahwa (1) Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) sudah sesuai dengan rambu-rambu yang ada (2) Pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada pra tindakan (22 22%) termasuk dalam katagori sangat rendah pada siklus I meningkat (65 12%) termasuk dalam katagori sedang dan siklus II meningkat (86 36%) termasuk dalam katagori tinggi (3) Pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan keaktifan siswa. Pada siklus I iii (57 82%) termasuk dalam kategori kurang aktif dan pada siklus II meningkat (83 85%) termasuk dalam kategori aktif. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan (1) Bagi SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen perlu menyediakan sarana dan prasarana yang lengkap untuk mendukung efektivitas penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) yaitu berupa pengadaan literatur guna mempermudah siswa dalam memperoleh informasi dan memperlancar proses belajar (2) Bagi guru Kewirausahaan di SMK pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) dapat dijadikan sebagai alternatif pilihan dalam praktik pembelajaran di kelas karena tidak semua materi pelajaran cocok dengan model pembelajaran ini (3) Bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian tentang pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) pada pengajaran mata diklat yang sama atau mata diklat lainnya di tempat yang berbeda untuk mengembangkan model pembelajaran yang inovatif dan kreatif dalam proses pembelajaran hendaknya memakai media atau kartu nomor yang dipakai siswa pada lengan kanan atau dada agar memudahkan penelili atau observer dalam mengamati aktivitas belajar siswa dan dalam penelitian hendaknya satu kelompok diamati oleh satu observer agar data yang dianggap penting tidak terlewati.

Informasi Detail

DDC

Rs 338.04076 WUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2012.

Deskripsi Fisik

xii, 171 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02816/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - PRESTASI BELAJAR
2. KEWIRAUSAHAAN - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Djoko DWi Kusumajanto ; 2. Titis Shinta Dhewi

Lampiran Berkas