Skripsi
Penerapan permainan sirkuit angka untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada kelompok A di TK Putra Pembangunan Sekarpuro Kec. Pakis Kab. Malang / Kholifatul Amanah
Abstrak
Kata Kunci Kognitif permainan sirkuit angka anak TK Pemilihan judul tersebut dengan latar belakang anak tidak mampu berhitung 1-10 media yang digunakan kurang menarik anak-anak lebih suka mengobrol dengan teman kurangnya permainan dalam pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan menerapkan permainan sirkuit angka untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Putra Pembangunan Sekarpuro kec. Pakis kab. Malang dan Mendeskripsikan peningkatan kemampuan kognitif kelompok A di TK Putra Pembangunan Sekarpuro Pakis dengan menerapkan permainan sirkuit angka. Penelitian ini dirancang dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK) pada setiap siklusnya terdiri dari planning (perencanaan) acting observasing (tindakan pengamatan) reflecting (refleksi) dan revise plan (revisi rencana). Peneliti menggunakan pedoman penilaian unjuk kerja yang dilakukan anak dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan yang menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif anak dalam berhitung 1-10 dengan permainan sirkuit angka. Pada siklus Ikemampuan kognitif anak mencapai 61%. Pada siklus II peningkatan mencapai 84% terjadi peningkatan dari nilai minimal yang diharapkan yaitu75% dalam satu kelas. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan permainan sirkuit angka kemampuan kognitif anak kelompok A meningkat. Pembelajaran dari berpusat pada guru menjadi berpusat pada anak perubahan penilaian kearah yang komprehensif yang tidak hanya dengan hasil kerja anak dengan mengembangkan situasi belajar kearah yang lebih kondusif maka disarankan untuk menggunakan permainan sirkuit angka dalam kegiatan pembelajaran pengembangan kognitif anak usia dini terutama berhitung.