Skripsi

Peningkatan kemampuan sains sederhana (pengukuran) dengan metode demonstrasi menggunakan media benda asli di TK Putra Pembangunan Sekarpuro Malang / Susanti

Abstrak
Kata Kunci Kemampuan Sains Sederhana Media Benda Asli Latar belakang penelitian yaitu dalam pembelajaran sains anak tidak dikenalkan dengan benda yang konkret misal penggaris meteran timbangan dll guru mengajar dengan motode yang monoton yang tidak mengajak anak berperan langsung dalam pembelajaran untuk menyelesaikan masalah sains maka peneliti memilih kegiatan yag lebih menarik yaitu dengan menggunakan media benda asli. Penelitian ini menggunakan rumusan masalah bagaimana penerapan metode demonstrasi menggunakan media benda asli untuk meningkatan kemampuan sains sederhana(pengukuran) di Tk Putra Pembangunan Sekarpuro Malang Apakah terdapat peningkatan kemampuan sains sederhana(pengukuran) setelah dilakukan penerapan metode demonstrasi menggunakan media benda asli di Tk Putra Pembangunan Sekarpuro Kab. Malang Penelitian menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Masing-masing siklus memiliki 4 tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B KB-TK Islam Permata Iman 2 Malang yang berjumlah 15 anak. Metode pengumpulan data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi berupa foto selama proses kegiatan pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan sains sederhana (pengukuran) menggunakan media benda asli dapat meningkatkan kemampuan sains sederhaan (pengukuran). Peningkatan sains sederhana (pengukuran) anak pada pra tindakan rata-rata prosentase sebesar 50 6% meningkat pada siklus I dengan rata-rata prosentase sebesar 69.05% dan mencapai keberhasilan yang diinginkan pada siklus II dengan rata-rata prosentase sebesar 86 625%. Saran ditujukan kepada sekolah guru dan masyarakat umum untuk menggunakan media benda asli dalam meningkatkan kemampuan sains sederhana (pengukuran) supaya anak dapat mengenal benda yang sesungguhnya dan nyata sehingga mempermudah anak dalam belajar tidak hanya mengacu pada majalah saja sehingga dalam belajar anak tidak cuma berangan-angan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 SUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 76 lembar : il. tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02984/KI/12

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. SAINS ( PENDIDIKAN DASAR ) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sutarno ; 2. I Made Seken

Lampiran Berkas