Skripsi

Pengembangan bahan ajar bercerita dengan alat peraga berdasarkan pendekatan kontekstual untuk siswa kelas VII SMP/MTs di Kabupaten Trenggalek / Endhah Nurjanah

Abstrak
Kata Kunci pengembangan bahan ajar bercerita dengan alat peraga pendekatan kontekstual. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) menghasilkan deskripsi isi bahan ajar bercerita dengan alat peraga berdasarkan pendekatan kontekstual (2) menghasilkan organisasi penyajian bahan ajar bercerita dengan alat peraga berdasarkan pendekatan kontekstual (3) menghasilkan ragam bahasa pembelajaran bahan ajar berdasarkan pendekatan kontekstual dan (4) menghasilkan tampilan bahan ajar berdasarkan pendekatan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan yang diadaptasi dari metode Borg dan Gall dengan empat tahapan yakni (1) tahap pra-pengembangan (2) tahap pengembangan (3) tahap uji coba produk dan (4) tahap revisi. Produk hasil pengembangan ini diujicobakan untuk mengetahui kelayakannya melalui tiga kelompok uji yang meliputi (1) uji ahli (2) uji praktisi dan (3) uji lapangan atau siswa kelas VII SMP/MTs di Kabupaten Trenggalek. Data dalam penelitian ini berupa data numerik dan data verbal. Data numerik berupa data skor yang diperoleh dari hasil angket penilaian ahli praktisi dan siswa. Data verbal diperoleh dari catatan komentar kritik maupun saran-saran yang dituliskan oleh subjek coba pada lembar penilaian dan hasil wawancara bebas yang telah ditranskripsikan. Data yang berupa verbal deskriptif dalam penelitian ini dianalisis secara kualitatif sedangkan data yang berupa skor penilaian siswa terhadap bahan ajar dianalisis secara kuantitatif. Hasil pengembangan ini dilihat dari empat hal yakni (1) deskripsi isi (2) organisasi penyajian (3) ragam bahasa pembelajaran dan (4) tampilan atau tata letak bahan ajar bercerita dengan alat peraga berdasarkan pendekatan kontekstual. Wujud bahan ajar ini adalah suplemen buku untuk kompetensi dasar bercerita dengan alat peraga yang dilengkapi rekaman suara dan video bercerita dengan alat peraga dalam bentuk CD untuk memperjelas beberapa contoh. Di setiap bab terdapat latihan uji kompetensi siswa dan refleksi. Di bagian akhir terdapat glosarium untuk menambahkan pengetahuan siswa mengenai kata-kata atau istilah-istilah kunci yang berhubungan dengan materi. Kegiatan yang terdapat dalam bahan ajar ini dususun berdasarkan pendekatan kontekstual sehingga memungkinkan siswa untuk menyusun sendiri pemahamannya bertanya kepada guru maupun teman belajar dalam kelompok menyaksikan video bercerita dengan alat peraga yang dijadikan model pembelajaran melakukan penilaian yang sebenarnya dan melakukan refleksi di akhir pembelajaran. Berdasarkan analisis yang dilakukan komponen yang banyak mengalami revisi adalah deskripsi isi dan tampilan bahan ajar. Hal ini karena isi dalam bahan ajar belum menunjukkan konsep kontekstual yang dijadikan dasar penyusunan bahan ajar. Sementara dari segi tampilan gambar sampul dan gambar pendukung dalam contoh bahan ajar juga masih belum sesuai dengan siswa SMP. Oleh sebab itu peneliti melakukan revisi untuk memperbaiki komponen-komponen tersebut. Revisi yang dilakukan antara lain mengganti materi dan latihan dalam tiap bab mengganti gambar pengantar bahan ajar dan mengganti gambar sampul bahan ajar. Hasil penelitian pengembangan bahan ajar ini diharapkan dapat memberi-kan manfaat dan saran bagi beberapa pihak. Bagi guru penelitian pengembangan ini dapat dimanfaatkan untuk menyusun bahan ajar secara mandiri dan lebih kreatif. Bagi peneliti lain prosedur penelitian pengembangan bahan ajar ini dapat menjadi pedoman untuk melakukan penelitian serupa. Selanjutnya produk pengembangan dapat disebarluaskan dalam forum MGMP atau ditulis dalam jurnal penelitian.

Informasi Detail

DDC

Rs 499.22183 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 2012.

Deskripsi Fisik

xiii, 169 lembar : il. tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03004/KI/12

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - BERBICARA - BAHAN AJAR

Pembimbing

1. Hj. Yuni Pratiwi ; 2. Roekhan

Lampiran Berkas