Skripsi

Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada kelas X Multimedia 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Mufarochah

Abstrak
Kata Kunci Pembelajaran Kooperatif TGT Aktivitas Belajar Hasil Belajar. Model Teams Games Tournaments (TGT) merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yang mudah diterapkan melibatkan aktivitas seluruh siswa tanpa harus ada perbedaan status melibatkan peran siswa sebagai tutor sebaya dan mengandung unsur permainan dan pemberian penguatan. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru mata pelajaran Kewirausahaan kelas X Multimedia 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari selama ini dalam proses belajar mengajar metode yang digunakan adalah metode konvensional yaitu metode ceramah tanya jawab dan diskusi. Adapun rumusan masalah penelitian ini yaitu (1) bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif model TGT pada mata pelajaran Kewirausahaan siswa kelas X Multimedia 2 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari (2) apakah penerapan pembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa (3) apakah penerapan pembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan (4) bagaimana respon siswa terhadap penerapan pembelajaran kooperatif model TGT . Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus dimana tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) observasi dan (4) refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Multimedia 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari yang berjumlah 40 siswa. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi wawancara catatan lapangan angket dokumentasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) penerapan pembelajaran kooperatif model TGT sangat cocok diterapkan pada mata pelajaran Kewirausahaan (2) pada siklus I terdapat peningkatan aktivitas sebesar 2 5% sedangkan pada siklus II terdapat peningkatan aktivitas sebesar 9 4%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas siswa secara klasikal dari siklus I ke siklus II sebesar 6 9% (3) diketahui bahwa terdapat peningkatan nilai rata-rata dari post-test pada siklus I dan siklus II. Pada siklus I nilai rata-rata dari post-test sebesar 64 32. Pada siklus II nilai rata-rata dari post-test sebesar 71. Jadi peningkatan prosentase ketuntasan dari siklus I ke siklus II sebesar 6 68% dan (4) hasil analisis angket respon siswa berdasarkan pada kriteria taraf keberhasilan tindakan termasuk dalam kategori Sangat Baik . Dari paparan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa (1) penerapan pembelajaran kooperatif model TGT ini sangat cocok diterapkan pada mata pelajaran Kewirausahaan (2) penerapan pembelajaran kooperatif model TGT ini ii mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dan (3) respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif model TGT pada mata pelajaran Kewirausahaan sangat positif hal ini dapat dilihat dari hasil angket respon siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan (1) Bagi Siswa khususnya siswa kelas X Jurusan Multimedia 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari pada saat pembelajaran kooperatif model TGT perlu meningkatkan keberanian dalam mengajukan pertanyaan maupun berargumentasi (2) Bagi Guru mata pelajaran Kewirausahaan hendaknya mulai mencoba menerapkan model pembelajaran TGT di dalam proses pembelajaran karena dengan menggunakan model pembelajaran TGT akan membuat siswa menjadi lebih aktif (3) Bagi peneliti berikutnya diharapkan untuk melakukan penelitian dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model ini pada tempat yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 338.04076 MUF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2012.

Deskripsi Fisik

xii, 156 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03090/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - PRESTASI BELAJAR
2. KEWIRAUSAHAAN - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Gatot Isnani ; 2. Imam Bukhori

Lampiran Berkas