Skripsi

Pengembangan permainan lompat geometri pada pemebelajaran fisik motorik anak kelompok B di RA An-Nur Semambung Capang Purwodadi / Siti Nur Jamilah HS

Abstrak
Kata kunci pengembangan permainan fisik motorik lompat geometri Kegiatan pembelajaran fisik motorik pada anak kelompok B di RA An-Nur Semambung Capang Purwodadi selalu dilakukan di dalam kelas sehingga pada kegiatan tersebut anak merasa bosan menganggu teman lainnya dan ngobrol sendiri tidak mau mengikuti pembelajaran dengan baik. Selain itu kegiatan pembelajaran fisik motorik belum pernah memberikan permainan lompat ceria. Untuk itu perlu adanya pengembangan permainan lompat ceria yaitu permainan lompat yang bervariasi menyenangkan dan berangkai pada pembelajaran fisik motorik untuk anak kelompok B.. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan permainan lompat geometri yang mudah menyenangkan dan aman dilakukan oleh anak di RA An-Nur Semambung Capang Purwodadi. Pengembangan permainan lompat geometri ini mengacu pada model pengembangan dari Borg dan Gall. Langkah-langkah yang dilakukan antara lain 1) penelitian awal (need assesment) 2) perencanaan berupa penyusunan rencana pengembangan permainan 3) rancangan produk permainan dievaluasi oleh para ahli 4) melakukan uji coba kelompok kecil 5) merevisi hasil uji coba 6) melakukan uji lapangan kelompok besar dan 7) penyempurnaan produk hasil uji lapangan. Pengembangan permainan ini dikembangkan melalui saran dan evaluasi para ahli yaitu dua orang ahli pembelajaran PAUD dan satu orang ahli fisik motorik. Hasil analisis data uji lapangan kelompok besar diperoleh persentase yaitu (1) 93 7% anak mudah melakukan permainan (2) 96 1% anak senang melakukan permainan dan (3) 100% anak aman melakukan permainan lompat geometri.Dengan demikian hasil klasifikasi presentase yaitu antara 80% - 100 % tergolong dalam klasifikasi baik (digunakan). Kelebihan dari permainan ini adalah (1) dapat mengembangkan fisik motorik kasar yang bertujuan untuk melatih kekuatan keseimbangan kelentukan kelincahan dan ketepatan (2) selain itu permainan ini dapat meningkatkan kemampuan moral agama kognitif bahasa dan sosial emosional. Setelah melakukan penyempurnaan produk maka permainan ini dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran fisik motorik untuk anak kelompok B RA An-Nur Semambung Capang Purwodadi. Untuk pengembangan lebih lanjut disarankan perlu adanya kajian untuk mengetahui keefektifan permainan lompat geometri.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.86044 JAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 119 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03123/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1, FISIK MOTORIK (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Heru Widijoto ; 2. Abdul Huda

Lampiran Berkas