Skripsi

Pengembangan sistem asesmen formatif berbantuan komputer pada pokok bahasan usaha dan energi untuk siswa SMP kelas VIII / Ikawati

Abstrak
Kata kunci pengembangan sistem asesmen formatif berbantuan komputer Hasil studi pustaka menunjukkan bahwa pelaksanaan asesmen bukan hal yang dianggap mudah oleh beberapa guru (Arends 2008 214). Proses asesmen juga membutuhkan waktu yang cukup banyak. Riview yang dilakukan oleh Shaefer (1991) dan Lissit dalam Arends (2008 214) melaporkan bahwa guru menghabiskan sampai dengan 10% waktuya untuk untuk hal-hal yang tekait asesmen dan evaluasi. Stiggins (dalam Arends 2008 214) menemukan dalam penelitiannya bahwa guru dapat menghabiskan sepertiga waktunya untuk kegiatan terkait asesmen. Hasil wawancara yang dilakukan pada guru SMPN 2 Malang juga menyatakan bahwa guru merasa berat dengan proses pelaksanaan asesmen yang didasarkan pada tuntutan kurikulum pemerintah. Di sisi lain hasil studi lapangan pada siswa menunjukkan bahwa siswa terbantu dengan tes-tes yang merupakan bagian dari asesmen. Mereka mengaku bahwa tes-tes dapat menguatkan konsep yang dipahami dan memperbaiki miskonsepsi yang terjadi.

Informasi Detail

DDC

Rs 530.076 IKA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2012.

Deskripsi Fisik

vii, 211 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03131/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. FISIKA - TES DAN PENGUKURAN

Pembimbing

1. Sentot Kusairi ; 2. Bambang Tahan Sungkowo

Lampiran Berkas