Skripsi

Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani surat/dokumen kantor (studi pada siswa kelas XI AdP SMK PGRI I Pasuruan) / Nur Halimah Octavia

Abstrak
Kata kunci Two Stay Two Stray Aktivitas Belajar Hasil Belajar Siswa. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran Menangani Surat/Dokumen Kantor kelas XI AdP SMK PGRI I Pasuruan diketahui adanya kurangnya aktivitas siswa dalam pembelajaran serta hasil belajar yang kurang memuaskan. Dari keterangan tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray pada mata pelajaran Menangani Surat/Dokumen Kantor siswa kelas XI AdP SMK PGRI 1 Pasuruan. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AdP SMK PGRI 1 Pasuruan yang berjumlah 37 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) pengamatan dan (4) refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara catatan lapangan pengamatan tes dan dokumentasi dengan instrumen penelitian berupa lembar pengamatan catatan lapangan lembar pengamatan aktivitas peneliti dan siswa lembar pengamatan perilaku berkarakter soal pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray pada mata pelajaran menangani surat/dokumen kantor mengalami peningkatan terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Aktivitas siswa pada waktu kegiatan pembelajaran mengalami peningkatan aktivitas siswa dalam diskusi kelompok Two Stay Two Stray juga mengalami peningkatan. Rata-rata hasil belajar siswa yang diperoleh pada siklus I adalah 75 48 dan pada siklus II adalah 86 67. Dari hasil penelitian ini diharapkan guru dapat menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray karena dapat melatih siswa lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.75076 OCT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2012.

Deskripsi Fisik

ix, 194 lembar : il. tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03179/KI/12

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. KORESPONDENSI - PRESTASI BELAJAR
2. KORESPONDENSI - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Mohammad Arief ; 2. I Nyoman Saputra

Lampiran Berkas