Skripsi
Penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran meronce untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A TK Al-Hidayah Jatilengger / Angga Bayu Jatmiko
Abstrak
Kata Kunci Metodedemonstrasi Meronce Motorikhalusanak Keterampilanmeroncemerupakansalahsatukegiatandalampembelajaran di TK yang harusdikuasaianakusia 4-6 tahun. Keterampilaninibertujuanuntukmelatihkoordinasidankelenturanjarianak.Berdasarpengam atan yang dilakukanolehpeneliti dikelompok A TK Al-HidayahJatilenggerdari 20 anakkelompokA 13 anaktidakdapatmeronce. TujuanPenelitianiniadalahmendeskripsikanbagaimanapelaksanaanpembelaja ranmeroncedenganmenggunakanmetodeDemonstrasidanmendeskripsikanpeningkatanmo torikhalusanakdapat di tingkatkanmelaluimeronce. Penelitianinidilakukan di TK Al- HidayahJatilenggerdenganrancanganpenelitiantindakankelas (PTK).SubjekpenelitiananakkelompokAdenganjumlah 20 anak. Setiapsiklusterdiritahapperencanaan pelaksanaan observasidanrefleksi.Instrumenpenelitianberupalembarobservasi.Teknikanalisis data yang digunakanyaitudeskriptifkualitatif. Kemampuanmotorikhalusanakkelompok A TK Al-HidayahJatilenggerdapat di tingkatkanmelaluipenerapankegiatanmeronce.Pelaksanaankegiatanpembelajaranmeronce padaanakkelompok A TK Al- HidayahJatilenggerdilakukandenganmenggunakanmetodedemonstrasi.Adanyapeningkat aninimendukungtujuanpenelitian yang diajukanbahwapeningkatankemampuanmotorikhalusmelaluikegiatanmeroncepadaanakk elompok A TK Al-HidayahJatilengger. Penerapanmetodedemonstrasidalampembelajaranmeroncedapatmeningkatka nkemampuan motorikhalusanak. Sehinggadalampenelitiantindakankelasinidisarankanbagi guru hendaknyadalamkegiatanpembelajaranmeronce bisamenggunakanmetodedemonstrasiuntukmeningkatkankemampuanmotorikhalusanaks ehinggakegiatanpembelajaranberjalanlebihbaik.