Skripsi

Pengembangan buku petunjuk praktikum IPA kimia SMP/MTs kelas VII yang mengarah pada inkuiri terbimbing (guided inquiry) / Amalia Cahyarini

Abstrak
Kata kunci pengembangan buku petunjuk praktikum IPA Kimia SMP/MTs inkuiri terbimbing Di SMP/MTs kimia merupakan bagian dari IPA Terpadu. Kimia merupakan ilmu yang diperoleh dan dikembangkan berdasarkan percobaan untuk mencari jawaban atas pertanyaan apa mengapa dan bagaimana gejala-gejala alam khususnya yang berkaitan dengan komposisi struktur dan sifat transformasi dinamika dan energetika zat sehingga kegiatan praktikum tidak dapat dipisahkan dari pembelajaran kimia. Menurut KTSP 2006 mata pelajaran IPA Terpadu menekankan pada keterampilan proses dan pengalaman langsung dalam kegiatan pembelajarannya. Hal ini disebabkan adanya perubahan paradigma pembelajaran dari behavioristik menjadi konstruktivistik. Pembelajaran dengan keterampilan proses dan pengalaman langsung salah satunya dapat dilaksanakan melalui kegiatan praktikum. Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada keterampilan proses adalah inkuiri. Pembelajaran inkuiri dapat dilaksanakan dalam dua bentuk salah satunya adalah dengan inkuiri terbimbing (guided inquiry). Dalam praktikum yang mengarah pada inkuiri terbimbing siswa berusaha menemukan pengetahuannya melalui percobaan dengan dibantu oleh petunjuk praktikum dan bimbingan dari guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan Buku Petunjuk Praktikum IPA Kimia kelas VII SMP/MTs yang mengarah pada inkuiri terbimbing (guided inquiry) dan mengetahui kelayakan Buku Petunjuk Praktikum yang dikembangkan. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model Borg dan Gall yang terdiri dari 10 langkah namun karena keterbatasan waktu hanya dilakukan sampai langkah ke-3 yaitu (1) penelitian dan pengumpulan data (2) perencanaan pengembangan produk (3) pengembangan produk awal. Draft hasil pengembangan divalidasi oleh 4 validator yang terdiri dari 2 Dosen Kimia FMIPA UM 1 guru IPA SMP NU Hasyim Asy ari Malang dan 1 guru IPA SMP Laboratorium Malang dengan instrumen validasi berupa angket. Jenis data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif hasil validasi dianalisis dengan teknik rerata sedangkan data kualitatif berupa tanggapan kritik dan saran dari validator yang kemudian digunakan sebagai pertimbangan dalam melakukan revisi terhadap Buku Petunjuk Praktikum yang dikembangkan. Produk dari penelitian pengembangan ini adalah Buku Petunjuk Praktikum dengan pendekatan inkuiri terbimbing untuk siswa kelas VII SMP/MTs. Berdasarkan hasil validasi diperoleh nilai rata-rata sebesar 3 31 dengan kriteria sangat valid. Hasil validasi menunjukkan bahwa Buku Petunjuk Praktikum yang dikembangkan sudah layak untuk diuji coba lapangan.

Informasi Detail

DDC

Rs 540.202 CAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2012.

Deskripsi Fisik

vii, 71 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03337/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. KIMIA - BUKU PETUNJUK, PENGEMBANGAN

Pembimbing

1. Dermawan Afandy ; 2. Muntholib

Lampiran Berkas