Skripsi

Peningkatan keterampilan lay up dalam pembelajaran basket menggunakan alat bantu keset dan bola modifikasi ukuran 5 untuk siswa kelas VIII MTs. KH. Hasyim Asy\'ari, Pakisaji - Malang / Eko Ariyanto Wibowo

Abstrak
Kata Kunci keterampilan lay up alat bantu keset dan bola modifikasi ukuran 5 Lay up adalah usaha memasukkan bola ke ring basket yang diawali dengan dua langkah dan meloncat. Berdasarkan hasil observasi awal diperoleh hasil bahwa penguasaan keterampilan lay up dalam pembelajaran basket siswa kelas VIII MTs. KH. Hasyim Asy ari Pakisaji - Malang ternyata kesalahan yang banyak terjadi ketika melakukan lay up di lapangan adalah pada saat melangkah melakukan loncatan kaki tumpu dan memasukkan bola ke ring. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan lay up dalam pembelajaran basket untuk siswa kelas VIII MTs. KH. Hasyim Asy ari Pakisaji - Malang dengan menggunakan alat bantu keset dan bola modifikasi ukuran 5. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dari bulan April sampai bulan Mei tahun 2012 dan dilakukan melalui dua siklus di mana tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) observasi (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. KH. Hasyim Asy ari Pakisaji - Malang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi (pengamatan) wawancara dokumentasi dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan lay up dalam pembelajaran basket siswa kelas VIII MTs. KH. Hasyim Asy ari Pakisaji - Malang mengalami peningkatan. Hal ini bisa dilihat dari persentase keberhasilan siswa dalam melakukan keterampilan lay up setelah diberi tindakan dari siklus1 dan siklus 2. Hasil penelitian adalah pada indikator langkah dari 36 siswa sebanyak 14 siswa (38.9%) yang mampu melakukan gerakan dengan benar sekali 16 siswa (44.4%) mampu melakukan gerakan dengan benar 4 siswa (11.1%) mampu melakukan gerakan dengan cukup benar 2 siswa (5.5%) gagal melakukannya dengan benar. Pada indikator loncatan kaki tumpu dari 36 siswa sebanyak 14 siswa (38.9%) yang mampu melakukan gerakan dengan benar sekali 14 siswa (38.9%) mampu melakukan gerakan dengan benar 6 siswa (16.7%) mampu melakukan gerakan dengan cukup benar 2 siswa (5.5%) gagal melakukannya dengan benar. Pada indikator koordinasi kaki dan tangan dari 36 siswa sebanyak 16 siswa (44.4%) yang mampu melakukan gerakan dengan benar sekali 15 siswa (41.7%) mampu melakukan gerakan dengan benar 1 siswa (2.8%) mampu melakukan gerakan dengan cukup benar 4 siswa (11.1%) gagal melakukannya dengan benar. Pada indikator arah pandangan dari 36 siswa sebanyak 18 siswa (50%) yang mampu melakukan gerakan dengan benar sekali ii 17 siswa (47.2%) mampu melakukan gerakan dengan benar 1 siswa (2.8%) mampu melakukan gerakan dengan cukup benar 0 siswa (0%) gagal melakukannya dengan benar. Dan pada indikator bola masuk dari 36 siswa sebanyak 11 siswa (30.6%) yang mampu melakukan gerakan dengan benar sekali 18 siswa (50%) mampu melakukan gerakan dengan benar 3 siswa (8.3%) mampu melakukan gerakan dengan cukup benar 4 siswa (11.1%) gagal melakukannya dengan benar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan alat bantu keset dan bola modifikasi ukuran 5 dalam pembelajaran basket dapat meningkatkan keterampilan lay up untuk siswa kelas VIII MTs. KH. Hasyim Asy ari Pakisaji - Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 796.323 WIB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2012.

Deskripsi Fisik

x, 181 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03491/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BOLA BASKET - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Setyo Budiwanto ; 2. Saichudin

Lampiran Berkas